心理健康六年级下册十六课珍爱自己.ppt

珍爱自己;; *现实中的人能像游戏中的人物一样有很多条生命吗？ *身边的人??了还会活过来吗？;生命只有一次;学习目标;一谈：你觉得生命“真正的美丽”表现在哪些事情上？ ;顽强的生命; 为什么说生命是可贵的？;青春之伤：一、活生生的事例;国际平均自杀率仅为十万分之十，中国自杀率是国际平均数的2.3倍。每天约有685名中国人自杀。中国人口占世界人口的1/5，自杀人数占世界自杀人数的1/4。平均每两分钟就有1人死于自杀，并有8人自杀未遂。自杀者平均年龄32岁。? 15～24岁占自杀总人数的26.64%；5～14岁的少年儿童自杀占自杀总人数的1.02% （1988年）。而且这个年龄段自杀人数还呈现上升趋势。如果以60万人为基数，5～24岁的自杀人数每年竟高达15万人以上。同时，中国每年大约有13.5万未成年的孩子经历母亲或父亲死于自杀的伤痛。?;*症状：想放弃生命。*病因：1、遇到挫折时，认为实在走投无路了。2、认为死亡可以带来彻底的解脱。3、没有死亡概念，认为死就像“闹着玩”一样，瞬间即过。;人在面对挫折时应该有弹性和智慧，随境况的变化做出明智的决断，事情没有想象的那么糟，不要被挫折打倒了。;有些我们“不能逾越的挫折”，只是说明“此路不通”，但还有别的“路”可以走。 生命得来不易，我们应该倍加珍惜！活着才会有希望，才能有一切。 生命的滋味不总是甜的。我们应静下心来，细细地品尝人生的滋味，感受人生多味的丰富与美好，而不是莽撞地、不负责任地匆忙结束它。 善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。;诗歌会; 只要思想 不滑坡， 办法总比 困难多。; 她失去生 命后，她的家人会有什么样的感觉、表现？她的小伙伴、同学老师……还有其他亲人呢？;假如你是“他”请写出他们生存的理由与价值。 ;我对于朋友很重要，因为我是他们快乐的源泉。假如我不存在了，他们会感到孤独、寂寞，前进的路上缺少一对有力的臂膀。;榜样启迪—朱彦夫;聋哑人“听”音乐跳舞;残疾人用脚修自行车;残疾人用脚修手表;;;1、热爱生活、积极学习 2、听从老师、父母的教育，理解他人的爱 3、认真对待学习生活中的失败和挫折 4、注意安全，爱护生命;我们可以这样珍爱生命、善待生命：;1．2010年，富士康集团出现了十多起员工自杀式“坠楼”事件。人们在追问富士康究竟怎么了的同时，也分析了这些人“想不开”的原因：高强度的工作，员工之间缺少交流，个人情感受挫等。如果你是一个小心理医生，为富士康员工提出既科学又合理的建议是 ( ) ①用积极的生活态度调控情绪 ②无论遇到多大挫折，都要珍惜自己的生命 ③学会与工友交流来释放工作压力 ④学会用科学的方法缓解生活压力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ ;;3. “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是（ ） ①情绪对人的健康起重要作用 ②要保持乐观的情绪 ③只要经常大笑就能保持身体健康 ④所有的情绪都有利于人的身体健康 A.①③ B.②③ C.③④ D.①② ;4.某校八年级学生黄某，因被同学怀疑有偷窃行为，遭到同学议论和老师误解。为此，他选择了轻生来逃避。下列有效做好黄某的说服工作的是（ ） A.被同学和老师误解时，要学会与他人沟通 B.生命健康权是法律赋予公民的基本人身权利 C.要认识生命的意义，用自己的实际行动去创造生命的价值 D.珍爱生命是对自己、对父母、对社会负责的表现