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学 海 无 涯 廉政党课讲稿 平河中心校 李绍强 各位领导、各位老师： 大家好！为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若 干准则》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，提高新形势下 反腐倡廉教育的针对性和实效性，根据 凤庆县教育局关于印发 《廉政文化进校园活动方案》的通知凤教发〔2014〕165 号文件 的安排，对党员干部进行以“增强制度意识，争做执行表率”为 主题的廉政教育，切实提高党员干部的思想政治素质，增强防腐 拒变的能力。今天，我讲的题目是《贯彻落实廉政准则，争当廉 洁从教表率》。 人们崇尚清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界， 一种高风亮节；人们唾弃腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵 魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。古往今来，多少人因为清 廉而流芳百世，又有多少人因为腐败而遗臭万年。有人说，廉洁 是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；有人说， 廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。也有 人说，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”。在改革开 放和经济迅猛发展的今天，我们正朝着全面建设小康社会这个美 好的目标不断前进。然而，在我们生活的社会环境中，也出现了 一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷 落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。这些不和谐 的因素对共产党员提出了挑战，尤其是在权利部门、在重要岗位 工作的人，经常会面对这些严峻的考验。 随着新 1 1 学 海 无 涯 时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度 势，及时修订了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。 《廉政准则》是规范党员领导干部的重要基础性法规，其中的8 个方面“禁止”和52 个“不准”，涵盖了行政权力行使中极易滋 生腐败的各个领域，包括党员领导干部私自从事营利性活动的问 题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问 题，可以说，《准则》明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是 不能触的“高压线”。如果党员领导干部财迷心窍、官迷心窍、 走入禁区，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚， 轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意 义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领导干部违纪行 为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使 党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守 《廉政准则》的各项规定，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长 鸣，就一定能够保证自己的“安全”。我们作为教育工作者，肩 负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台” 已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为 很难与教师联系到一 起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，热爱 学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们 能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心 吗？我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存 在很大的差异，一是学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、 内向的、外向的；学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、 甚至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感情上 的偏颇；二是学生家庭背景上的差异，有的是普通市民的孩子， 有的是政府官员的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业主 老板的孩子，有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很朴素等等， 这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也 2 2 学 海 无 涯 有可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺子”平等 的对待每一个孩子了呢？举几个最现实的例子，有的家长为了让 孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样的关系去给老师打 招呼；有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照，也可能会找