第11周小学生消防安全.pdf

第 11 周 小学生消防安全 一、 教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要 性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提 高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、 交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 二、 教学时间：一课时 三、 教学过程： （一）图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场 面？有什么感受？（指名后小组交流。） 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。 让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： （1）为什么会发生森林火灾？ （2 ）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3 ）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ (4)其它 …………… 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵 的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 （二）引导研读，归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火” 的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。 （三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。） 1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。） （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2 ）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3 ）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4 ）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5 ）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。（学生也可补充题目。） （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2 ）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3 ）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4 ）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5 ）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、游戏：编一编防火的拍手歌。 4 、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮 演火魔和灭火英雄。） 5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。 （四）逃生体验，增强意识。 1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。2、在体育委员带领下做好准备活动。 3、放置火灾道具。4 、查看逃生路线。 5、在老师带领下分组疏散逃生。 6、小结，评价。谈谈收获与体验。 第 12 周 五一劳动节的安全事项 一、交通安全 1,遵守交通规则,注重乘车安全,不乘"病车"和超载车辆;不在公路上学骑自行车. 2,在公路上行走要注意来往车辆.做到"一停二看三通过". 3,不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍. 4,不在汽车的左面招呼车辆或行人. 二、饮食卫生安全 1,讲究集体卫生和个人卫生. 2,不吃零食,不喝生水,不吃超保质期的食品. 3,少吃生冷食品. 三、其他 1.牢记自己是一名光荣的少先队员，时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，为红领 巾增添新的荣誉。学校一直倡导，也一直要求同学们”在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做 个好少年” ，希望大家牢记老师的谆谆教导，走出校门后，仍然以学校的纪律和社会的规范来严格约束自 己的行为，不放纵自己。 2.加强安全防范意识。了解交通，饮食，财物，用电，用水，用火