科学活动：春天的花.pdf

精品文档 小班科学活动：春天的花（植物） 【活动目标 】 1. 感知迎春花、桃花的特征，知道桃花、迎春花在春天开放。 2. 了解春天花会的不同形态， 感受植物的多种多样与生长变化的奇妙。 【活动准备 】 （一）经验准备：幼儿有观察春天的花的经验。 【活动过程 】 一、引导幼儿回忆春天看过的花，引出活动内容。 （一）出示数字资源《春天的花》，引导幼儿欣赏。 （二）提问：你见过哪些春天开的花？让我们去找找、看看哪些花已 经开了。 二、自由观察幼儿园里的花，了解春天花朵的不同形态。 （一）带幼儿到植物园中，通过看看、闻间等形式，仔细观察、比较 花的外形、颜色等，感知春天花开的美丽景象 三、寻找桃花、迎春花，感知桃花、迎春花的特征。 （一）幼儿分组自由观赏桃花、迎春花，重点认识桃花、迎春花的名 称与特征。定重点引导幼儿仔细观察桃花的树枝，花瓣的颜色、数量 以及花蕊的颜色。 （二）“捡落花”游戏：请幼儿检起地上的花瓣换一摸，并闻闻花的 香味；鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己观察到的桃花、迎春花。 四、相互交流分享，大胆表达对花的奇妙多样的感知，进一步认识桃 花、迎春花的特征。 。 1 欢迎下载 精品文档 （一）提问：你找到桃花、迎春花了吗 ?它们一样吗？ （二）引导幼儿谈谈自己认识的桃花与迎春花， 重点引导幼儿从花的 色彩、花瓣特征等不同方面比较两种花的不同。 （三）集中分享，借助实物并配上儿歌《桃花》 《迎春花》，进一步巩 固幼儿对桃花、迎春花的认识。 （四）启发幼儿用肢体动作、语言表现自己看到的春天美丽的花，引 导幼儿相互欣赏。 （五）提问：桃花花瓣像什么？你还在哪里见过迎春花？ 五、集体讨论，了解花的作用。 （一）提问：你喜欢这些花吗 ?春天开的这些花和我们的生活有什么 关系 ? （供人们观赏，给大自然添美、带来清香，具有药用价值等。 ） 【活动延伸 】 游戏活动： （1)请幼儿为自然角增添开着桃花、迎春花的树枝。 （2 ） 请幼儿收集各种花制品，将干花、花茶、花书签等布置成“花宝屋” 。 （3）在美工区中引导幼儿利用树枝粘贴、绘画，开展“花儿开” “美 丽的花树”创作活动；利用黄色颜料点画迎春花。 （4 ）引导幼儿在益 智区中尝试按照花的种类、颜色分类和数数。 生活活动： 带领幼儿在社区环境中寻找春天的花， 并教育幼儿爱护花 草树木、不随便摘花，萌发幼儿亲近自然、热爱自然、保护植物的情 感。 家园共育：请家长带幼儿观赏周边的花，感受春天的美，了解与认识 春天各种各样的花。 。 2 欢迎下载 精品文档 。 3 欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习资料等等 打造全网一站式需求 。 4 欢迎下载