(五年级)统编版语文上册各级单元要素梳理.pdf

（五 ）年级各单元语文要素梳理 单 选文 人 文 阅读训练要素 表达训练要素 口语交际训练 习作 元 主题 要素 1 《白鹭》《落花 万 物 初步了解课文 写一种事物， ① 学 会 合 理 变形记 生》 《桂花雨》 有灵 借助具体事物 表达自己的感 控制发言时间 《珍珠鸟* 》 抒发感情的方 情 ② 能 尊 重 不 法 同见解，梳理 总结大家的意 见，制定出切 实可行的班级 公约 2 《搭石》《将相 阅 读 学习提高阅读 结合具体事例 无 “漫画”老 和》 《什么比猎 策 略 速度的方法 写出人物的特 师 豹的速度更快》 单元 点 《冀中的地道 战》 3 《猎人海力布》 传 承 了 解 课 文 内 提 取 主 要 信 ① 讲故事，能 缩写故事 《 牛 郎 织 女 经典 容，创造性地 息，缩写故事 适当地丰富故 （一）》《牛郎织 复述故事 事 的 情 节 ② 女（二）》 能配上相应的 动作和表情讲 故事 4 《古 诗 三 首 》 爱 国 结合资料，体 学习列提纲， 无 二 十 年 后 《少年中国说》 情怀 会课文表达的 分段叙述 的家乡 《圆明园的毁 思想感情 灭》 《小岛》 5 《太阳》《松鼠》 习 作 阅读简单的说 搜集资料，用 无 介 绍 一 种 单元 明性文章，了 恰当的说明方 事物 解基本的说明 法，把某一种 方法 事物介绍清楚 6 《慈 母 情 深 》 舐 犊 体会作者描写 用恰当的语言 ① 能 选 择 恰 我 想 对 您 《父 爱 之 舟 》 情深 的场景、细节 表达自己的感 当的材料支持 说 《“精彩极了” 中蕴含的感情 受 自 己 的 观 点 和“糟糕透了”》 ② 能 尊 重 别