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第 PAGE 页 15一次比一次有进步之教材分析教学实录 　　文章:本文章的主要内容是关于15一次比一次有进步之教材分析_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 15 一次比一次有进步 一、教材简说 “只有认真仔细观察，才能了解事物的特点”。本文采用童话故事的形式，把这一道理渗透在课文的字里行间。瞧，小燕子真是个好孩子!燕子妈妈让它到菜园里去看冬瓜和茄子有什么不一样，它一连去了三次，在妈妈的耐心启发下，它观察得一次比一次认真仔细，每次都有新的发现。终于了解了冬瓜和茄子的不同特点：冬瓜大、茄子小；冬瓜是绿的，茄子是紫的；冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。多有趣呀!只要仔细观察，就会有新的发现。 本课的教学重点是识字、写字和朗读课文。 二、学习目标 1．认识13个生字，会写3个生字，认识新笔画“”，认识新偏旁“”。 2．正确、流利地朗读课文。 3．理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 三、教学建议 （一）识字写字 1．识字。 （1）自由读课文，用自己喜欢的符号画出生字，读准字音。 （2）采用指名读、开火车轮读等方式检查学生自学生字读音的情况，发现错误，要引导学生相互纠正读音。 本课要求认读的生字中，“次、再、仔”的声母是平舌音，“什”的声母是翘舌音，“么”和“得”都读轻声。 （3）启发学生用自己喜欢的方法识记生字。如： ①用熟字加偏旁识记“什、样、现”