发明和实用新型侵权的认定教师手册.docxVIP

PAGE 1 《发明和实用新型侵权的认定》教师手册 教学目标 知识目标：理解和掌握发明和实用新型侵权的判断规则。 能力目标：准确认定侵犯发明和实用新型专利权的行为。 素质目标：提高保护自己专利权意识。 学时 1学时 学生基础与 教学策略 1、 学生基础：具有民法的相关知识；具备基本自学能力。 2、 教学策略:采用教学做一体化的教学策略,做到教中学，学中做。 教学资源 任务单、教材、多媒体课件、专利法相关资料。 教学设备条件 多媒体教室、图书馆。 教学方法手段 任务驱动法、师生互动、课堂讨论、教师指导等方法。 准备资料 任务单、教材、多媒体课件、专利法相关法条与书籍。 教学过程设计（教学环节） 1、课前发放单元学习手册、教材、学习任务单，让学生提前查阅专利法相关资料，了解发明和实用新型侵权的认定。 2、概括上节课内容，引入新课——发明和实用新型侵权的认定 3、教师运用PPT讲解本节课知识点。 4、案情分析：提出问题，学生思考与作答 （1）案情简介；（2）提出问题。（3）课堂讨论与分析。（4）教师针对性讲解与评析 总结，布置思考题。 教学反思