三年级上册科学导学案-第一单元4冰融化了 教科版.docxVIP

冰融化了 【学习目标】 1．知道当环境温度高于0℃，冰的温度升到0时开始融化，从固体状态变成了液体状态 2．知道冰在融化过程中，要向周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。 3．给冰块加热，观察冰块的变化；观察并记录冰融化成水的变化过程。 【学习重点】 理解冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。 【学习难点】 观察并记录冰融化成水的变化过程。 【学习过程】 一、问题存折银行 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 如果给冰加热，会看到什么现象？ 2 冰为什么会融化？ 3 4 二、活动探究 1．给冰加热会怎样？ （1）用吸管不断地向冰块的某一个部分吹热气，会出现什么情况？为什么会这样？ （2）用吹风机的热风吹冰块，冰块会出现什么情况？为什么会这样？ 2．冰融化成水的过程中有哪些变化？ （1）实验目的： 探究冰融化成水的过程中的变化。 （2）实验材料： 一个结冰的试管装有热水的烧杯、标记笔。 （3）实验过程： ①结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程。 ②冰融化过程中，记录温度的变化。 ③完全融化成水后，在试管内的水面处做上标记，比较冰和水的体积。 （4）实验现象：________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （5）冰融化过程观察记录 冰融化前 冰融化一半 冰完全融化 （6）实验结论：冰融化成水后，由_____变成_____，体积变____了。 三、理解与应用 1．冰融化成水的原因是什么？ 2．冰在融化过程中有什么变化？ 3．水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？ 【学习小结】 通过本节课的学习，我们学习了用吸管或用吹风机的热风向冰块的某一部分吹热气，观察到了冰块的变化，说明冰块融化过程要不断地从外界吸收热量。将结冰的试管放入热水中，观察冰融化成水的变化过程。通过在试管上做标记，我们了解到冰融化成水后体积会减小。比较水、水蒸气和冰的相同点与不同点，认识到三者在一定条件下是可以互相转化的。要求我们在实验观察活动中认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。 【精炼反馈】 一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．水结成冰时、冰化成水时的温度是同一个温度。（ ） 2．水蒸气要变成冰，必须先凝结成水。（ ） 3．要使水变成水蒸气，必须把水加热到100℃。（ ） 4．水蒸气、水、冰的形态不同，不是同一种物质。（ ） 5．化雪的时候，雪要从周围空气中吸收热量。（ ） 二、选择正确答案的序号填在括号里。 1．冰融化成水，体积会（ ）。 A．增大 B．减小 C．不变 2．水在自然界同时以（ ）形式存在。 A．液态、固态 B．气态、液态、固态 C．液态、气态 3．在“冰融化”的实验中，不可能出现的现象是（ ）。 A．试管外壁有小水珠 B．冰融化一半时，用温度计测量到试管中水的温度是2℃ C．冰完全融化时，用温度计测量到烧杯中的水的温度是15℃ 4．下面不是吸热过程的是（ ）。 A．哈出的气在玻璃上凝结成小水珠 B．湿衣服晾干了 C．河里的冰融化了 三、完成下面的填空。 1．促使水以三种不同形态在自然界不断循环变化的原因是（ ）的变化。 2．当环境温度高于（ ）℃时，冰开始融化，从固体状态变成（ ）状态。 四、综合探究。 1．把“遇冷”或“受热”分别填在合适的括号里。 2．下面是某小组探究冰块融化成水的实验（把结冰的试管放在热水中）中试管中水的温度记录。请完成相关问题。（已知结冰的试管的初始温度是﹣12℃） （1）由上表可以看出，试管中的冰是在（ ）分钟内就开始融化的。 （2）由上表可以看出，试管中的冰完全融化发生在第（ ）~（ ）分钟。 （3）在试管中的冰融化的过程中，烧杯中的水（ ）热量，试管中的冰（ ）热量。（填“吸收”或“释放”） （4）试管中的冰融化成水后，体积（ ）。（填“增大”或“减小”） （5）实验过程中，试管外壁上有小水珠，这是（ ）中的水蒸气遇到冷的试管外壁凝结成的。在这一过程中，水蒸气（ ）（填“吸收”或“释放”）热量，试管外壁（ ）（填“吸收”或“释放”）热量。