《原地双手胸前传接球》教学设计打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 《原地双手胸前传接球》教学设计 任课教师：武义翔 指导思想： 本课根据新课标的教育理念，以“健康第一”为指导思想，在教学中 我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，激发学生 的学习兴趣，引导学生探究学习，发展学生合作学习的能力，为提高 学生的实践能力，终身体育打下良好的基础。在教学过程中，充分运 用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激 励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼 搏的优良品质和优秀的体育道德作风。 教材分析： 篮球运动是一项受广大青少年喜爱又易于开展的运动项目，它具有集 体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。本课通过教师和学生共同参 与的教与学，引导学生自主、合作和探究学习，掌握篮球运动的技术 技能和知识；在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣， 培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习 中体会到团结协作的重要性。 重 准确的手型及传接球的准确性快速能力。 点 内容 1、篮球—原地双手胸前传接球 难 上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 点 1 学 海 无 涯 1 学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。 目标 2 基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。 3 培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规内容 组织： 1、教师语言要 1 、学生站四列横 1．体育委员整队，报告 ×××××× 清晰。 队。 1 人数 ×××××× 2 ．师生问好，检查服装 ×××××× 2 、教师讲解课 2 、学生认真听讲， 3 ．提出本课目标和要求 ×××××× 堂要求和任 注意关查。 准 4 ．安排见习生二、二、 ◎ 务。 1 10 小 备 准备活动： 1、听从指挥注意力 部 扩胸运动 教师领做、口 集中。 分 振臂运动 同上队列 令指挥 压手指 四列横队。 2 、学生充分活动各 弓步压腿 关节。 2 膝关节 手腕 脚踝。 2 学 海 无 涯 一、双手胸前传 组织： 传球动作要领： 1、教师讲解动 1 学生认真听讲动 两手持球的侧后方、置于