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2013 年领导班子学习制度
党支委学习中心组是新形势下院领导班子、中层职能部门干部集中
开展理论学习的一种学习组织形式,是践行 “三个代表”重要思想,落
实科学发展观,增强领导班子凝聚力和战斗力,提高领导干部的理论素
质、政策水平和管理能力,发挥领导干部带头作用,推动全院理论学习
的重要组织保证。为加强和改进我院党支委中心组学习,使中心组学习
进一步规范化、制度化,并学有成效,根据上级有关要求,结合我院实
际,特制定本学习制度。
一、学习组织
1、党支委建立学习中心组。中心组由院党支委委员、各职能部门负
责人、党支部书记等组成,根据需要还可吸收其他相关负责同志参加。
2、党支部书记任中心组组长、院长任副组长,院办主任担任中心组
学习秘书。党支部中心组实行组长负责制。
3、中心组组长或副组长负责审定学习计划,提出学习要求,主持集
中学习交流,组织协调中心组的学习活动,指导和检查中心组成员的学
习情况。
4、院办负责学习计划、学习专题的拟定,负责中心组集中学习时间
和地点的安排、学习资料的提供、授课专家学者的邀请、人员通知、考
勤、学习记录和台账的整理归档、学习情况的通报等工作。
二、学习内容
1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和
科学发展观。
2、党的重要文献、文件和重要会议精神。
3、党和国家的路线、方针、政策及法律法规。
4、社会主义市场经济基础理论和现代科技、管理等方面的知识。
5、当前政治经济形势和重大事件。
三、学习方法
1、加强学习的针对性。要紧密结合医院中心工作,结合医院改革、
发展中遇到的问题有针对性地开展学习活动。根据不同的学习内容和要
求,采取自学与辅导相结合、读书与讲座相结合、学习理论与参观调研
相结合、专题学习与理论研究相结合等多种方式,增强学习效果,坚持
学用结合,学以致用。
2、组织好集中学习。中心组集中学习每两个月不少于 1 次,每次学
习半天,具体时间以院周会安排表为准。采取课题制的形式,把理论学
习与医院建设紧密结合起来。每次明确 1-2 个专题,安排重点发言的同
志,力求研讨内容集中,主题深入。因公务等特殊原因不能参加学习的,
应提前向中心组组长或副组长请假,并主动补课。党办要做好学习的各
项准备工作,学习研讨内容和有关学习资料提前 2 天送交中心组成员,
并做好发言记录和记录的整理。
3、抓好个人自学。中心组成员要充分利用工作之余认真自学,有计
划地精读原著,选读一些有关当代政治、经济、科技、文化、法律、管
理以及与本职工作相关的书籍,并认真做好读书笔记。
四、学习管理
1、制定学习计划。按照上级的总体部署,结合我院实际,中心组每
年年初制定年度学习计划和阶段性学习安排。中心组组长和副组长负责
计划的审定,中心组学习秘书负责学习计划的拟订和计划的具体实施。
学习计划于每年 3 月底送交中心组成员。
2、建立完整的学习台账。学习台账包括学习制度、学习计划、出勤情
况、学习记录、重点发言材料和学习成果等。党办负责学习台账的建立
健全和整理归档工作。
3、认真做好中心组学习的自查。每年年终要对中心组全年的学习情
况进行自查,并将自查结果形成书面总结向全院通报。自查的重点是中
心组的学习计划及落实情况,集中学习的出勤情况,结合理论学习开展
调查研究的情况,集中研讨的发言质量以及学习成果等。
4、抓好学习情况的通报。每次学习研讨发言应及时整理,并用简报
的形式及时将中心组学习的动态和主要成果传播给全院干部,充分发挥
领导干部的示范作用,促进和引导党员干部的学习。
2013 年 2 月 20 日
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