21---K12 怎样做试卷分析.ppt

二、拿到学生的试卷后怎么分析 第二部分 客户咨询时候的试卷分析——营销招生 我一定要让大家刮目相看 试卷分析 深层分析 错题分析、学习规划（建议）——营销模式 * 1.错题分析 第二部分 客户咨询时候的试卷分析——营销招生 我一定要让大家刮目相看 试卷分析 2.营销模式 看学生做错的题目 分析题目做错原因——基础、思维、方法、习惯 问题一针见血——普遍性——危害性——举例——方案 多个问题指出重点，其它略过，给出方案 * 关于裙子的对话 我一定要让大家刮目相看 女：老公，你看我买的这条裙子怎么样？ 男：多少钱啊？ 女：先不管多少钱，你认为好看吗？ 男：这样的话，就不好说了啊。 女：有什么不好说啊，你说说嘛。 男：便宜的话就好看，贵的话就一般般了。 女：什么便宜不便宜啊，好看还分贵与便 宜吗？ 男：当然，贵的话，可以买更好的裙子， 就更好看。 女：不跟你说了，滚！ 女：老公，你看我买的这条裙子怎么样？ 男：挺好的啊！ 女：怎么个好法啊！ 男：颜色不错，绿色中带了点淡黄，有春 天的感觉。 女：还有呢？ 男：裙摆也不错，宽大、轻柔，看着舒服。 女：还有呢？ 男：还有啊，我就看出了这几个特点啊。 女：你个猪脑子。 男：我说的不对？对了，多少钱买的啊？ 女：你就是个猪，滚！ 三、要注意的两个问题 第二部分 客户咨询时候的试卷分析——营销招生 我一定要让大家刮目相看 试卷分析 1.沟通 试卷分析的过程，就是沟通的过程！ 对方不关心你说了什么，而关心你是否关心他！ * 2.专家形象的构建——三有三懂 第二部分 客户咨询时候的试卷分析——营销招生 我一定要让大家刮目相看 试卷分析 （1）有肯定的语气 （2）有具体的例子 （3）有傲人的资历 （4）懂考试（含政策等） （5）懂学生 （6）懂家长 * 优秀的教师就是优秀的咨询师！ 试卷分析 * 考试功能—— 第三部分 引导学生如何学习的试卷分析——课堂教学 我一定要让大家刮目相看 试卷分析 检验和选拔。 除三大考、竞赛类考试外，其余考试目的都是检验学生对知识的掌握情况——发现问题，查漏补缺、调整方法。 所以，考后试卷分析其实是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正收获的手段。 * 一、教会学生逐题分析 第三部分 引导学生如何学习的试卷分析——课堂教学 我一定要让大家刮目相看 试卷分析 二、主要失分原因分析 三、数字与性质的分析 四、分析寻找应对策略 * 一、教会学生逐题分析 第三部分 引导学生如何学习的试卷分析——课堂教学 我一定要让大家刮目相看 试卷分析 从每道错题入手，分析错误的知识原因（基础）、能力（思维与方法）原因、解题习惯原因等。 1.这道题考查的知识点是什么? 2.知识点的内容是什么? 3.这道题是怎样运用这一知识点解决问题的? 4.这道题的解题过程是什么? 5.这道题还有其他的解法吗? * 第三部分 引导学生如何学习的试卷分析——课堂教学 我一定要让大家刮目相看 试卷分析 二、主要失分原因分析 “知识不清”，考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。 “问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。 “表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。 * 第三部分 引导学生如何学习的试卷分析——课堂教学 我一定要让大家刮目相看 试卷分析 三、数字与性质的分析 1.统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。 2.找出最不该丢的5～10分。在后续学习中，努力找回这些分数，可望可即。 3.任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。 * 第三部分 引导学生如何学习的试卷分析——课堂教学 我一定要让大家刮目相看 试卷分析 四、分析寻找应对策略 1.错题管理—— 2.错因分析——基础、方法、思维、习惯 抄写错题，分析错题， 回想过程，归类整理。 * 感谢参与！ THANKS 怎样做试卷分析（考试研究） * 1.学科研究的需要——成长 2.招生的重要手段——营销 试卷分析 3.引导学生会学习——教学 * * 序号 知识板块 小题序号 考点 能力要求 题型 分值 难度 答案 答案分析 题目特点 备考策略 解题方法 对应年级 预测 一 基础 1 字音 识记 选择题 3 容易 D …… 同音字 形近字 课内积累 初