第一、二章--初中生物讲义.pdf

第 1、2 章 生命的世界•探索生命 一、1.生物多样性、区别生物与非生物、生物的特征 2.生物与环境之间的相互关 3.实验法研究生物的一般步骤 4.对照实验的设计和变量的控制 二、1.物种多样性 生物可分为_植物_ 、动物 、_真菌_ 、_细菌_ 、_病毒_等几大类。 2.遗传多样性，也称__基因多样性__ 。 3.生态系统多样性，最大的生态系统是_生物圈_ ，包括地球上所有的_生物_及其_生存环境_ 。 三、生物的特征 生命现象 生物的特征 特征解读 1、朵朵葵花向太阳 应激性 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应 2、幼苗长成大树 生长 生物通过生长使体形增大、体重增加 3、蜻蜓点水、母鸡生蛋 繁殖 生物产生后代的过程 4 、绿色植物通过光合作 新陈代谢 是生物生存的基本条件，是生物的基用制造“食物” 本特征 例：1.生物圈包括整个的大气圈、水圈、岩石圈。( × ) 提示:生物圈是指地球上生物生存的圈层，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有 维持生命的空气、水、阳光等条件。 2.生物都能进行光合作用制造有机物。( × ) 提示:绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造自身所需要的葡萄糖、淀 粉等有机物。动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 3.钟乳石能慢慢长大、机器人会弹钢琴、电脑病毒能大量繁殖，它们都属于生物。( × ) 提示:钟乳石长大是溶岩沉积过程，机器人弹钢琴、电脑病毒繁殖受人工设计的程序控制，它们 都不具备生命的特征，都不属于生物。 4.除病毒外，生物都是由细胞构成的，也是生物的特征。( √ ) 提示:病毒表现生命的特征，属于生物，但病毒不具备细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物 质组成。其他生物都是由细胞构成的。 四、1.环境对生物的影响 环境因素 类 型 非生物因素 _ 阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等___ (1)同种生物之间有_互助_ 、__相互斗争_关系等 生物因素 (2)不同种生物之间有_互惠互利_ 、_捕食_关系等 2.生物对环境的适应和影响的具体事例 事 例 生物对环 竹节虫的身体与_竹枝_极为相像；壁虎身体的 境的适应 颜色与_环境色彩_几乎融为一体等 生物对环 蚯蚓_改良土壤__ ；森林_净化空气_ 、调节气候； 境的影响 蝗虫啃食_庄稼_ ；蚊蝇_传播疾病_等 【名师点睛】 (1)适应的相对性：生物对环境的适应是相对的。 (2)环境的不确定性：环境条件发生剧烈变化时，生物若不能适应变化的环境就会被淘汰。 五、探索生命 1.生物学及其发展历程 林奈与生物分类、_达尔文 __与生物进化论、_ 哈维____与血液循环的发现、_DNA 分子_双螺旋结 构的发现与人类基因组计划。 2.实验法研究生物的重要步骤 __发现并提出问题→收集与问题相关的信息→__作出假设__→设计 实验方案→_实施实验并记录_→分析实验现象→__得出结论__ 【甄别·判断】 1.实验法是生物学研究的惟一方法。( ×) 提示:实验法是生物学研究的基本方法，除实验法外，研究生物的方法还有观察法、比较法、调 查法、文献法等多种方法。 2.对照实验设计过程中，只能有一个变量。( √ ) 提示:在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的实验除了这种条件不同外，其他条件都应 相同，否则将无法对对照实验的结果作出正确的判断。因此，对照实验只能有一个变量。 3.任何一个探究实验，只要步骤正确，都会得出正确的结论。 ( × ) 提示:并不是所有的问题都能通过一次探究就能得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够 完善，也可能得出错误的结论。 一、图解生物的特征 1.图示 2.解读 (1