第一部分环境问题与我国经济发展现状.pdf

浅论“三废”处理在环境保护中的重要性 第一部分 环境问题与我国经济发展的现状 我国在环境资源、环境容量方面，总量虽大但人均量相当小。一 方面，我国经济生产的特点是工业技术水平整体不高，工业生产的能 源和资源消耗及污染物排放量高，中小型企业比重逐渐增大，但其“三 废” （废气、废水、废渣）处理常常因不到位而四处排放，污染十分 严重。另一方面，我国能源结构中煤炭仍占 70%左右，煤烟对大气污 染程度不易减轻，环保治理技术水平落后，严重地制约着环保工作的 深入开展。改革开放三十年以来，人们认识到既不能走“先污染、破 坏，后治理，恢复”的道路，也不应该走“边污染，边治理”的道路， 而应该采取积极的态度 。“全国规划 ，合理布局，综合利用，化害为 利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民”的中国环境保护方 针，明确了环境污染的综合防治思想，是将环境作为一个有机整体， 根据当地的自然条件，按照污染物的产生、变迁和归宿的稳中有降的 规律，采取法律、行政、经济和工程技术相结合的措施，防治结合， 以防为主，以期最大限限度地合理利用资源、减少污染物的产生和排 放，用最经济的方法获取最佳防治效果，以实理资源、环境与发展的 良性循环。 实现可持续发展战略已成为世界许多国家指导经济、社会发展的 总体战略，即经济的发展必须和人口、环境、资源统筹考虑。1987 年世界环境与发展委员会提出采用可持续发展的总原则是：“今天的 人类不应以牺牲今后几代人的幸福而满足其需要。”可持续发展的核 心思想是在经济发展的同时，注意保护资源和改善环境，合理地保护 和改善环境为可持续发展提供物质基础。环境对发展的约束是由于不 合理的发展破坏了环境所致，而合理的发展又为治理环境提供了更多 的技术和资金。 同时，我们应该认识到，可持续发展对于不同国家和地区，其内 容和方式不尽相同。对于中国的可持续发展道路，很多人的观点是， 首先应保证满足全体人民的基本需求；其次是尽快建立资源节约型的 国民经济体系，合理保护资源，提高资源的利用率，维持生态平衡和 可持续发展能力；然后，实现社会、政治、经济、技术、管理等方面 的全方位转变，建立有效、协调、创新的持续发展机制。具体政策包 括：控制人口过快的增长；解决贫困人口问题；建立基于市场经济的 环境保护政策；采用污染减少型技术；加强对资源的公众管理；加强 全民环境教育；大力开展国土整治，改善生态环境；治理城市环境及 推广生态农业、植树造林、保护生物多样性等等。 第二部分 加强环境保护教育的必要性 环境是一个非常复杂的体系，我这里要讲的环境仅限于自然环境， 环境是指非人类创造的物质所构成的地理空间、阳光、空气、水、土 壤、野生动植物等自然物质与一定的地理条件相结合，就形成了一定 的自然环境，化学与环境有密切的关系，在很多情况下，环境污染主 要是由化学污染造成的，但我们也应该看到，很多环境问题的解决， 要依靠化学的方法。人类的生存离不开环境，人类的生产活动是围绕 着资源的开发和利用而进行的，人们为了让环境更好地为自己服务， 矿藏的开采，各种金属的冶炼，都是取其中部分加以应用，其余部分 作为废物抛弃，如前不久，中央电视台《新闻调查》栏目报道云南某 地由废渣中重金属铬的污染事件。在过去的几千年里，由于世界人口 数量不多，生产规模不大，人类抛向自然的废弃物较少，大自然有足 够的时间和容量将其分解、稀释、净化。那时人类对环境的影响不大， 在环境自净能力范围之内，但是，自工业革命以来，特别是近几十年 来，由于科学技术飞跃发展，人类抛向自然界的废弃物终于达到大自 然再也消化吸收不了的程度，人类每年都在实验室制造出成千上万种 化学品，并投入工业生产、使用。这些化学物质中，有的有毒，它们 进入环境后，在环境中扩散、迁移、积累和转化，南极大陆冰原覆盖， 荒无人类，但从生息在那里企鹅体内也检测出滴滴涕，因此可以说， 污染无所不在。 我国十分重视环境保护工作，制定了一系列保护环境，防治污 染的法律、法规。早在 1978 年，中共中央就作出决定；普通中学和 小学要增加环境保护知识的教育内容，而目前人们最关注的大气污染、 水体污染、臭氧层空洞、温室效应、酸雨、淡水缺乏、土地沙漠化、 植被减少、生物种群灭绝，有毒化学物等方面来看，其大多数与化学 有直接的关系，而污染环境的大多数物质属于化学物质，要解决这些 或减少污染物的危害，这就要求我们从事化学教学的教师，加强对学