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教师口语
命题演讲
一、命题演讲的含义及特征
命题演讲是根据指定的题目或限定的主题,事先做了充分准备的演讲,一般都写好了讲稿并经过精心设计和反复演练的。演讲表现的是自我,即我的立场,我的态度,我的观点、主张、意见,我的情感、情绪。据此,命题演讲只有专题演讲和赛场演讲两种类型。专题演讲是就某一事态或某一问题发表演讲。赛场演讲就是演讲比赛中参赛选手的各种演讲。命题演讲是做了充分准备的演讲,因而很严谨、很稳定,而且针对性很强。
例如:林肯著名的《在葛底斯堡国家烈士公墓落成仪式上的演说》,我国著名演讲家李燕杰的《国家、民族和正气》,曲啸的《人生·理想·追求》等演讲。
二、命题演讲的种类
(一)定题演讲,即给定题目的演讲。
(二)自拟题目的演讲,即按给定的范围自拟题目演讲。
三、命题演讲的特点:
(一)严谨性。命题演讲有较充分的准备,无论是主题的确定,材料的选择,演讲稿的设计,还是演讲过程都是周密安排的。
(二)稳定性。命题演讲的内容是事先确定的。在临场演讲时,演讲者一般都照写好的演讲稿讲演,它所受时境的限制较少,内容因时境而变化的可能性也相对要少一些。
(三)针对性。命题演讲的“题”总是有针对性的,即听众关心的热点问题,“题”是有所指的。
四、命题演讲的程序
苏联著名演讲家,理论家阿普列相在《演讲艺术》一书中指出:“真正的演讲家总是一身而三任:既是作者(‘剧作家’),又是(‘导演’),还是完成自己的演讲、谈话的表演者。”他是从演讲者在演讲过程中所肩负的职责说的,其实也道出了命题演讲的全部程序。命题演讲一般有酝酿与构思、演练、演讲三个阶段构成。
(一)酝酿与构思
1.审定题目。按照规定的题目演讲。审题,不仅仅是审定题目本身的内涵,或者单纯给自己的演讲确定一个恰当的标题,更重要的是选择角度和选择自身的优势
例如:
《党在我心中》,必须歌颂中国共产党,而这种歌颂还必须与“我”联系起来,必须讲我的经历,我的见闻,这是题目限定了的。
《传承文明,弘扬美德》,要求演讲者只作关于道德文明方面的演讲,每个演讲者必须从不同的角度切入。
2. 确立主题。一是主题要适时,就是适合社会的需求,具有时代感。还要适合听众当时当地的需求。同时也需要考虑听众年龄、职业、文化程度的共享性。二是主题要单一,演讲稍纵即逝,讲得太多、太杂,反而适得其反。
3. 选择材料。对材料进行优化组合。组合的依据是:一是能恰当地表现主题;二是能满足听众的预期需要;三是真实典型;四是具体新颖。
4.构思。命题演讲的构思,包括两个方面,一是构思演讲稿;二是精心设计演讲的现场实施。演讲稿的构思,包括开场白、主体、高潮、结尾,这实际上就是材料的安排与处理。同时也包括思维框架与基本语言形态的选定。精心设计现场实施,实际上在构思演讲稿的过程,就基本上包含了现场实施的设计。
5.写稿。执笔成文,是上述各个环节总的归宿。命题演讲的失败,取决于演讲稿的优劣。演讲稿必须精心写作,最好是自己动手写稿,保持个人的风格。
(二)演练
1.情感基调的把握。或平实,或激昂,或欢快,或悲壮,都要根据稿件内容,作出相应的处理。自己写的讲稿相对好处理些,别人代写,或者经过别人加工的稿子,就更要仔细琢磨。如果情感基调把握不准,感情不到位,甚至错位,再好的稿子也表达不出来,这是至关重要的。
2.语音处理。由文字转化为语音,一定要经过处理。没有经过严格的语音处理,便会在演讲中出现念稿或背稿的现象。演讲既要自然,又要恰当艺术处理,否则,便会造成整篇演讲的不协调。
3.态势处理。服饰、化妆,这是事先可以设计好的。手势、身姿、表情,这是随着演讲的过程,随着内容与情感的变化而不断改变的,原则上很难做出精确的设计的。
(三)演讲
1.登台亮相。亮相,就是上台之后让听众第一眼就看清演讲者的面目神情。先站定,后抬头,向全场投去亲切的目光,并轻轻点头或鞠躬,端庄大方,亲切自然,给听众创造良好的第一印象。
2.开场白。开场要开得好,开得妙。既要扣题,又要营造气氛。精妙的开场白,瞬间就能使全场屏息静气,同时又情趣盎然,甚至几句话就使场内变得火爆,掌声、笑声一片。
例如:
台湾“国学”名师沈谦教授去台中静宜大学演讲,题目是“中国古典式的爱情”。到达现场休息室,接待他的同学告诉他,两周前余光中教授在这里做过同题演讲。情况突变,不能按原来的想法讲了,必须改变开场白,改变讲法。调整思路之后,他是这样开场的:
听说前两个礼拜,余光中教授也在这里讲跟我一样的题目,不过,他讲的正题,是我今天讲的副题。(笑声)
余光中教授是研究西洋文学的,他来讲中国古典
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