一年级秋天教案.docxVIP

《秋天》教案 教学目标 1、 认识“秋、气”等 6个生字和木字旁、口字旁 2个偏旁；会写“了、子” 2个字和横撇 一个笔画。 2、 正确朗读课文，背诵课文第一自然段。 3、 结合插图初步了解秋天的特征，能用秋天来了，什么怎么了的句子说秋天的景物。 教学重点 正确朗读课文，背诵课文。 教学难点 读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。 教学准备 1、 生字生词卡片。 2、 多媒体课件展示秋天的典型场景；独体字变偏旁的变化；几个独体字组成生字的过程。 教学过程 1、 导入 一年有四个季节，春夏秋冬。谁愿意说一说，你最喜欢哪个季节？为什么？（图片出示树 叶颜色的变化及果子成熟） 你们知道这是什么季节的景色吗？ （秋天）从哪里可以看出来？ 你们观察得可真仔细，有一篇课文写的就是秋天，题目是《秋天》。 （师板书课题）请伸出 你的右手食指和老师一起来书空，齐读课题：秋天 2、 初读课文，感知内容 （1）师：首先请同学们看拼音，自由读课文，注意要读准音节。 （2 ）师：拼音汉字对照读课文，遇到不认识的字借助拼音多读两遍。 （3）看汉字读。 （4 ）圈画生字，看看课文一共有几个自然段，标上序号。 （5）从课文中，你认识了秋天了吗？ 3、检查识字。 （1）师：藏在课文里的生字宝宝，相信大家已经都认识他们了，现在它们跳到屏幕上 了， 快来和它们打个招呼吧（自由读、开火车读、指名读） Qi u tia