精选幻灯片桃花源记课件.ppt

山有小口，（ 小口 ）仿佛若有光。 （ 渔人 ）便舍船，从口入。 （ 村民 ）问（ 之 ）所从来。 此人一一为（ 之 ）具言所闻。 省略句： 31 特殊句式： 南阳刘子骥，高尚士 也 。 （“也”表判断。） a . 判断句： 32 复述故事 33 文章结构 ? 本文按时间先后叙事，以 ? 为线索，请同学们把课文分为五部分： 渔人 进出桃花 源 的行踪 34 文章结构： 发现桃花源 进入桃花源 访问桃花源 离开桃花源 再寻桃花源 35 课文中的桃花源 是一个什么样的 地方呢 研读课文 36 缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花 林， …… 复前行，欲穷其林。林尽水源，便 得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船， 从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗 。 渔人怎样发现桃花源的？ （曲折、隐蔽、幽深） 37 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹 之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 渔人看到什么景象？（所见） （生活安乐幸福） （环境优美宁静） 38 在与桃花源人的交往中，哪些语句 写出桃花源人的热情好客？（所历） 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。 （民风淳朴） 39 1 桃花源记 陶渊明 2 桃花源记 陶渊明 从课文题目中，你能联想到一个什么成语？ 世外桃源 比喻与外界隔绝的幽静美好的 地方或幻想中美好的世界。 3 陶渊明 ( 公元 365 — 427 年 ) ， 名 潜 ，字 元亮， 世称 靖节先生 ，因宅边曾有五棵柳 树，又自号 “五柳先生” , 浔阳柴桑 ( 今江西九江市 西南 ) 人。 东晋著名诗人、散文家 。陶渊明少年时 代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗， 热爱纯净的自然。 4 记 “记”是古代的一种文体， 多用来记载事物，有的作者还 会在记载事物的同时发一些议 论或感慨。 题 解 5 题 解 本文是 陶渊明 << 桃花源诗 >> 前面的“序” , 因为语言清新自然，状物亲切逼真，想象奇特 新颖，被人们当作一篇独立的文章来读，并成 为传诵千古的名篇佳作。 兵连祸结的晋、宋期间（公元 421 年），其 时作者 57 岁，已隐退农村达十多年，对广大农 民的苦难深有感受。 文中描绘了一个没有压迫、 没有剥削，人人安居乐业，彼此和睦相处的理 想社会。这在一定程度上反映了农民的愿望， 同时对于当时的社会也是一种否定。 6 初读课文，正确朗读 7 便 舍 船 豁 然开朗 _____ 屋 舍俨 然 阡陌 _________ 黄发垂 髫 便 要还 家 _________ 间 隔 及 郡 下 ______ 诣 太守 刘子 骥 ____ shě yǎn tiá o jià n yì huò qiānmò yāo huán jù n jì 字 音 8 再读课文，无标点朗读 9 第一段 ? 晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行 忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百 步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔 人甚异之复前行欲穷其林 10 第二段 ? 林尽水源便得一山山有小口仿佛若 有光便舍船从口入初极狭才通人 复 行数十步豁然开朗 土地平旷屋舍俨 然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡 犬相闻其中往来种作男女衣着悉如 外人黄发垂髫并怡然自乐。 11 第三段 ? 见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家 设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自 云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不 复出焉遂于外人间隔问今是何世乃不知 有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹 惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞 去此中人语云不足为外人道也 12 第四五段 ? 既出得其船便扶向路处处志之及郡 下诣太守说如此太守即遣人随其往 寻向所志遂迷不复得路。 ? 南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往， 末果寻病终后遂无问津者。 13 自主学习 1 — 2 段 ? 1 、讨论预习中遇到的疑难。都不能解决的 记下来出来提交老师解释。 ? 2 、小组每人一句解释，互相指正。 14 东晋 年间 作为 沿着 行船 桃花源记 陶渊明 晋 太元 中 ，武陵人捕鱼 为 业。 缘 溪 行 ，忘 路之远近 。 忽 逢桃花林， 夹 岸 数百步 ，中无杂树，芳草 鲜美 ，落英 缤纷 。 忽然 夹着 新鲜美好 繁多的样子 渔人 甚 异 之 。 复 前行，欲 穷 其 林。 很 对 … 感到惊异 又 走完 , 尽 那 15 林尽水 源 ，便 得 一山，山有 小口 ，仿佛若有光。便 看到 , 发现 小洞口 舍 船 ，从口入。初 极 狭， 才 通 人 。 复 行数十步， 豁然开朗 。 舍弃 很 仅 一个人 又 由狭窄幽暗突然变得宽阔敞亮 平坦开阔 整齐的样子 类 田间小路 交错相通 鸡犬相闻。 其 中往来种作，男女衣着， 悉 如外人。 黄发 都 老人 垂髫