522代数式习题课.ppt

义务教育课程标准实验教科书数学 · 七年级 · 上册（泰山版） ? # ? 第 5 章 代数式与函数的初步认识 ?# ? ⒈ 边长为 a cm 的正方形的周长是 cm ， 面积是 cm. ⒉ 小华、小明的速度分别为 x 米 / 秒， y 米 / 秒， 6 分钟后它们一共走了 米 . ⒊ 温度由2℃上升 t ℃后是 . 4. 小彬拿 166 元钱去买钢笔，买了单价为 5 元的钢 笔 n 支，则剩下的钱为 元，他最 多能买这种钢笔 支 . 知识回顾 ?# ? . 你能用代数式表示吗 ? x 的 3 倍与 2 的差 ; a 与 b 的和的平方 ; 2 a 的平方根 ; a , b 两数的平方和减去它们乘积的 2 倍 ; a , b 两数的和的平方减去它们差的平方 ; a , b 两数的和与它们的差的乘积 ; ?# ? 用文字叙述下列代数式的意义 a + b ； 2( a + b ) ； 2 a +3 b 注意问题 : 代数式中运算关系的先后通常与 语言叙述有关 , 一般为 : 先读先写 , 和先算先 读 ?# ? 数学语言与自己 语言可以互化唠 ! ?# ? 例 4 用代数式表示 : (1) 某数的 3 倍与 2 的差的平方 (2) 三个连续偶数的和 分析 : x 的 3 倍与 2 的差可表示为 : 3 x -2, 而问题 (1) 中的某数应怎样表示 ; 问题 (2) 中的偶数往往怎样表示 ? 数学实践 ?# ? ? 解 : (1) 如果把某数用表示 , 那么某数的 3 倍与 2 的 差的平方可以表示为 : 如果用 2 n ( n 为整数 ) 来表示中间的一个偶数 , 那么三个连续的偶数可表示为 2 n -2, 2 n ,2 n +2 三个连续偶数的和是 : (2 n -2)+2 n +(2 n +2) 对于 (2) 你还有其他解法吗 ? 请你与同学们交 流 . 2 ) 2 3 ( ? x ?# ? 实践园 用代数式表示 : (1) 与某数的乘积等于 8 的数 . (2) 比某数的平方少 1 的数 . (3) 今年的苹果售价每千克 m 元 , 比去年下降了 15% 去年每千克苹果的售价是多少元 ?# ? 数学应用 例 5 请对代数式 a +2 作出解释 . 解 1: 某班原有学生 a 人 , 本学期有转来新生 2 人 , 本学期这个班共有学生 ( a +2) 人 解 2: 一个圆的半径为 a 厘米 , 将半径增加 2 厘米 , 圆的半径为 ( a +2) 厘米 ?# ? 自我练习 列代数式 （ 1 ）某公园的门票价格是：成人票每张 10 元，学生票每张 5 元。一个旅游团有成 人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多 少门票费？ 解：该旅游团应付的门票费是 (10 x +5 y ) 元 ?# ? 想一想 代数式 (10 x +5 y ) 还可以表示什么 ？ 如果用 x （米 / 秒）表示小明跑步的速度，用 y （米 / 秒）表示小明走路的速度，那么 (10 x +5 y ) 表示他跑步 10 秒和走路 5 秒所经过的路程；如 果用 x 和 y 分别表示 1 元和 5 角硬币的枚数，那么 (10 x +5 y ) 就表示 x 枚 1 元硬币和 y 枚 5 角硬币共 是多少角钱。 你还能举出其他的例子吗？ ?# ? 合作交流 代数式 (10 x +5 y ) 中的 x 与 y 可表示很多不同的含 义 , 在这些不同含义中是否还可用其他字母来 表示请同学们交流一下 由字母表示数和 数量关系实现了 由特殊到一般的 数学抽象 ?# ? ? 代数式 10 x ＋ 5 y 还可以表示什么？例如 : 1. 老师有 x 张 10 元，有 y 张 5 元的钱，则 10 x ＋ 5 y 就表示老师有多 少钱。 2. 一辆车以 x 千米／小时的速度行驶了 10 小时， 然后又以 y 千米／小时的速度行驶了 5 小时，则 10 x ＋ 5 y 表示 这辆车所走的路程。 3. 某种数学资料每本要 10 元，英语资料每本要 5 元， 小明买了 x 本数学资料， y 本英语资料，则 10 x ＋ 5 y 表示共用了 多少 钱 . ?# ? 在某地，人们发现某种蟋蟀叫的次 数与温度之间有如下的近似关系：用蟋 蟀 1 分叫的次数除以 7 ，然后再加上 3 ， 就近似地得到该地当时的温度（ o C ） . 用代数式表示该地当时的温度 练习 ?# ? 挑战自我 , 规律探究 根据规律填空 : 1) 4, 7, 10, 13, … 第五项是 ____, 第 n 项是 ___ 2) 1, 8, 27, 64, … 第五项是 ____, 第 n 项是 ___