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大班社会活动教学计划:幼儿园毕业诗
(反思教学)
大班社会活动幼儿园毕业诗歌教学计划(带教学反思)主要包括活动描写,活动目标,活动准备,活动困难,活动过程,活动反思等内容,体验诗歌表达的情感,激发孩子对教师的怀念和幼儿园.为了培养孩子的记忆力和口语表达能力,幼儿园教师可以参加大班的社交活动课程.快来看看幼儿园的毕业诗和教学计划.活动描述:
《毕业诗》描述了孩子毕业时的真实想法.在组织教学的过程中,我回想起与孩子们过去的美好时光,感受到孩子们纯洁细腻的情感,这让我一次又一次地想起了.而且,我还意外地发现,利用这项活动还可以教育孩子们的团结和友谊.
活动目标:
体验诗歌中表达的情感,激发孩子和老师的怀旧情绪.
培养孩子的记忆力和口语表达能力.
引导孩子们理解诗歌内容并学会背诵.4,丰富的词汇:毕业.
5,愿意与同龄人,老师互动,喜欢表达自己的想法.
活动准备:
物质记录器,自录诗带;幼儿园风景图片,电脑,电视
知识-回顾在园林生活中学习的情况繁重而艰难的活动:
聚焦-让幼儿在理解诗歌的基础上学习诗歌困难-体验诗歌中表达的情感
活动程序:
首先,进口对话:你要去哪所学校上学?第二,扩大
老师:你在小学做什么?让孩子们听老师讲一首叫做《毕业诗》的
诗
老师用表达方式念述了第一段诗歌
老师:几天后,孩子们将进入小学,成为一年级的小学生,坐在明亮的教室里,多么渴望读写!
回想一下,在幼儿园的三年里,你能说一件让你印象最深的东西
吗?显示幼儿园景观图片,儿童游戏图片等.儿童提示可以说A,而不是去幼儿园时学习幼儿园后会做的事情;B,幼儿园里最开心的事.
3.当我们在诗歌中互相倾听时,我们该怎么说?欣赏第二段诗歌
你有没有像你想的那样在诗歌中说同样的话?
老师:当孩子们刚上幼儿园时,他们什么都不知道.现在他们学会了去洗手间,洗手,吃饭,唱歌,画画,跳舞,讲故事.有些孩子还参加了艺术比赛,故事比赛和舞蹈.还获得了各种奖项
你得到的结果与幼儿园老师的教育密不可分.你想对老师说什么?指南
孩子们大胆地说出自己的话欣赏第三段诗歌
5,我们一起充分享受这首诗《毕业诗》
让孩子和老师一起背诵活动反映:
在活动开始之前,我播放了一个“大学生毕业”的视频.当孩子们看到他们的大兄弟和大姐姐不情愿地分开时,他们的表情变得严肃起来,他们似乎想到了他们即将面临的毕业典礼.在这种情绪化的背景下,我演示了一场独奏音乐会《毕业诗》,孩子们若有所思地倾听.
在第一次阅读之后,我问了一个问题:“幼儿园里有什么快乐和可笑的东西让你特别难忘?”孩子们描述了小型,中型和大型的大小活动.我真的很感动.事实证明,过去的一些艰苦工作并没有白费.那些过去的事件已经成为孩子们心中的美好回忆.
然后,我提出了第二个问题:我要离开了.你有什么要对老师和同伴说的吗?孩子们说最“不情愿”,虽然看起来有点单一,但它是最真实
和最深的.情绪被揭示出来.我再一次感动,感觉鼻子酸了.但是我不想让孩子的记忆流下眼泪,我开始转移话题.
我说:实际上,你毕业后仍然可以联系.当你想要老师和好朋友时,你可以打电话.但是,老师有一个建议,我们很快就会毕业并与我们的好朋友分开,所以在下一次,我希望你能更团结,更友好,做更多让好朋友快乐的事情.
毕业后,每个人都会永远地想着你,并会牢牢记住你.听完我的话后,孩子们互相拥抱.我似乎已经看到了孩子们在激烈的碰撞中的情感火花,它是如此动人.
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