幼儿园大班社会活动教案：大带小教案(附教学反思).docVIP

大班社会活动课程计划：大乐队小课程案例（反思教学） 具有小教学计划（带教学反思）的大型社会活动主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,尝试使用符号,文本,图片等,弟弟和妹妹参观幼儿园体验责任感,适合幼儿园教师上大班.来看看大课程计划吧.活动意向： 上升到大班,年幼的孩子愿意带领年幼的兄弟姐妹开展活动.做什么是一个好兄弟,一个善良的妹妹,他很有爱心,有责任心,并会照顾弟弟妹妹.小孩子不知道.通过“大带小”,增加使命感,尽量按计划完成任务.让孩子们完成让弟弟妹妹在真实场景中参观幼儿园的任务,体验快乐,愉快,甚至烦恼. 活动目标： 尝试使用符号,文字,图片等进行录制. 带着弟弟妹妹去幼儿园,体验责任感.3,经验认真做事,不要马虎. 4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力. 5,最初明白他已经长大了,并且可以在事情发生时尽力面对. 活动准备： 1,纸,笔. 2.提前联系小班.3,幼儿园简单地图活动程序： ）回顾故事 提出了一本图画书.还记得故事的名字吗？这个故事说的是什么？野田是个好兄弟吗？为什么？ 你愿意做个兄弟姐妹吗？小班的孩子刚来幼儿园.有很多地方不知道.你愿意带他们去幼儿园吗？你可以像野田一样照顾他们,爱他们,让他们快乐吗？ ）讨论：大大小小 刚进入幼儿园的弟弟妹妹非常小.他们不习惯幼儿园的生活.许多事情不知道或不做.带好它们并不是一件容易的