不等式与一次函数的应用、及应用题.docxVIP

课 题 不等式与一次函数的应用、不等式 （组）的应用题 年 级 初二 授课对象 编写人 时间 学习目标 掌握不等式与不等式组相关题型的解法及应用 学习重点、难点 不等式与不等式组应用题，不等式与一次函数的应用 教学过程 1、将卜列术语用数学符号表示： 。不小于（ ） ②不大于（ ) ③至多为50 （ ） ④至少为100 （ ) ㈤不低于（ ） ⑥不咼于（ ) 2、小明现有30元钱，他想买笔记本的很练习本共 30本，已知笔记本每 本4元，练习本每本4角，那么他最多能买笔记本（ ）。 3、某数的2倍加上5不大于这个数的 3倍减去4,那么该数的范围是 4、如图，直线与 的交点坐标为（1, 2）,则使的 X取值范围是（ ） 5、如图，直线交坐标轴于 A、B两点， 则不等式的解集是（ ）。 T A、x -2 B 、x 3 （测试） C、X -2 D 、x 3  S （归纳） 1列一兀一次不等式组解应用题的一般步骤： 1） 审：渗透，分析题目中已知什么，求什么，明确数量之间的关系； 2） 设：设适当的未知数； 3） 找：找出题目中的所有不等关系； 4） 列：列不等式组； 5） 解：求出不等式组的解集； 6） 答：写出符合题意的答案； 2、在不等式与一次函数的应用中，主要是数形结合思想。 例1、某次数学测验，共有 16道选择题，评分办法是：答对一道给 6分， 答错一道倒扣2分，不答则不给分，某学生有一道题末答，那么这位学生 至少答对多少道题，成绩才能在 60分以上 例2、现在有住宿生若干名，分住若干间宿舍，若每间住 4人，则还有 人无佰舍住，若每间住 6人，则有一间佰舍不空也不满，若设佰舍间数为 X,则可认列得不等式组为（ ）。 19 E （典例） 变式、幼儿园某班有玩具若干件， 分给小朋友，若每人分 3件，那么剩57 件，若每人分6件，那么最后一个人不够 6件，求这个幼儿园有多少件玩 具有多少个小朋友 思路点拨：最后一个人不够6件的含义是最后一个人得到的玩具比 0多比 6小。 例3、甲、乙两家体育用品商店出售同样的乒乓球，乒乓球拍每副定价 40 元，乒乓球每盒定价 10元，现两家商店搞促销活动，甲店：每买 1副乒 乓球拍赠送1盒乒乓球；乙店：按定价的 9折优惠，某班级需购买球拍 5 副、乒乓球若干盒（不少于 5盒），请用学过的知识说明怎样选购合算 思路点拨：先列出函数关系式，再利用函数关系式得到方程或不等式进行 讨论。 例4、某工厂现有甲种原料 360千克，乙种原料290千克，计划用这两种 原料生产A,B两种产品共50件。已知生产一件 A产品需要甲原料9千克， 乙原料3千克，可获利700元；生产一件B产品需要甲原料 4千克，乙原 料10千克，可获利1200元。 （1） 按要求安排 A,B两种产品的生产件数，有几种方案 （2） 设生产A,B两种产品获总利润为 y，生产A种产品x件，试写出y 与x的函数关系式，并说明哪种方案获利最大，最大是多少 例5、已知一次函数 y=kx+b的图像如图1， 为x0的，y的取值范围是 A、y0 B 、y0 C、-2y0 D 、y-2 变式：已知函数y=3x+b和y=ax-3的图像 交于点P（ -2，-5 ），则根据图像可得不等 式3x+bax-3的解集是 . A组 1、 某种商品的进价为 800元，出售时标价为1200元，后来由于该商品积 压，商场准备打折出售，但要保证利润不底于 12%至多可打几折 P（练习）2、 将两筐苹果分给甲、乙两个班级，甲班有一人分到 6 P （练习） 人都分到13只，乙班有一人分到 5只，其余的人每人都分到 10只，如果 两筐苹果数目相同，并且大于 100只不超过200只，求甲、乙两班分别有 多少人 3、 某车间有20名工人，每人每天能加工甲种零件 5个或乙种零件4个, 每加工一个甲种零件可获利 15元，每加工一个乙种零件可获利 20元。 1） 求出该车间每天所获利润 y （元）与加工甲种零件的人数 x （人）之间 的函数关系式 2） 要使该车间每天获利不低于 1520元，问至少派多少人加工乙种零件 4、 “严肃中学”初三（1）班计划用勤工俭学收入的 66元钱，同时购买 单价分别为3元、2元、1元的甲、乙、丙三种纪念品，奖励参加校“艺 术节”活动的同学。已知购买乙种纪念品的件数比购买甲种纪念品的件数 多2件，而购买甲种纪念品的件数不少于 10件，且购买甲种纪念品的费 用不超过总费用的一半。若购买的甲、乙、丙三种纪念品恰好用了 66元 钱。问可有几种购买方案，每种方案中购买的甲、乙、丙三种纪念品名多 少元 5、 边防局接到情报，在离海岸 5海里处有一可疑船只 A正向公海方向行 驶，边防局迅速派出，快艇 B追赶，图7中，LA、LB分别表示两船相对于 海岸的距离S （海里）与追赶时间