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2020八年级数学教学工作总结范文 　　8年级数学教学工作总结1 　　1学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 　　开学时，任初28班班主任和初2年级7班的数学课教学工作。开学时。除认真做好学生的思想教育工作，明确学习目的，端正学习态度外，把重点放在教会学生浏览、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教会学生做练习和核对答案的方法和要求，并作出示范。 　　我在教学中的主要环节是以下几方面： 　　1、课前准备工作 　　认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除认真研究教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。在了解学生的基础上斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好地结合起来，肯定课堂上要讲的主要内容。 　　2、课堂工作 　　(1)首先弄好组织教学，这是顺利进行正常教学的保证。 　　新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同，我们知道，组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学，更多地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上，但是根据学生的年龄特点，1般地，初中学生，特别是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，组织教学应贯穿于全部教学进程当中。在组织教学中，教师要能真正起作用，到达目的，师生之间的感情因素非常重要，因此，教师的威望将起到较大作用。教师既要亲切又要严肃，要使课堂气氛活而稳定，尽可能避免学生产生压抑和过度焦虑，使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。 　　(2)其次是温习旧课，引入新课。根据学生掌握知识的情况和触及本课的有关知识进行温习，要简明扼要，捉住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，明确学习要求，以保证教学进程的计划性和完全性。充分地照顾了学生学习上的差异，这样学生可以快者快学，慢者慢学，到达了班集体与个别化相结合。 　　(3)再次是学生根据教师要求独立进行学习活动。在理解教材内容的基础上做练习，及时反馈学习效果，自己不能解决的问题及时请教老师。对学习思惟品质不踏实的学生，要注意用具体的事例，通过严格要求，逐步培养他们的踏实品质;对学习成绩优良者，应指点他们向深度、广度发展，向他们提出进1步深入学习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高效力，逾额超前完成学习任务，对学习基础较差，思惟不敏捷的学生，加强重点辅导。在这里教师掌握每一个学生的情况和掌控全部课堂，始终处于积极主动的状态非常重要。 　　3、课后辅导工作 　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类问题，就要抓好学生的思想教育，并使这1工作贯彻到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上。 　　在辅导工作中，我善于根据学生的不同情况，设计不同的问题，采取不同的方式，主动地去引导、启发学生，可问他是怎样想的?怎样理解的?听1听他们的见解掌握他们的情况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对提高差生，大面积提高初中数学教学质量是会起到1定作用的。差生构成的缘由虽然是多方西的，但是学生的学习基础，学习兴趣，学习动机，学习方法等方面是值得引发我们注意的问题。只要老师坚持不懈，会逐步增强学生的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。 　　在教学教研上我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博学多才，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 　　“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺点，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。现在的社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力。 　　8年级数学教学工作总结2 　　本学年主要担负了初2124班的数学教学工作，经过1年的努力，获得了1些成绩，也还存在些问题，现将本学年的工作总结以下： 　　1、教学工作 　　进1步深入研究教