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- 2020-08-13 发布于北京
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大班安全活动课程计划：丢失教学案例
失去教学活动的大型安全活动主要包括活动目标，要点和难点，材料创作，活动过程等，引导幼儿利用现有经验帮助失去朋友想出最合适的方法，大胆表达他们的想法，培养关心他人的情感，适合幼儿园老师参加大班安全活动课，来看看丢失的教学案例。活动目标：
引导幼儿利用他们现有的经验帮助失去朋友想出最合适的方法。
大胆表达自己的想法，培养关心他人的感受。
培养儿童的思维和口头表达能力。
培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。
加强幼儿的安全意识。要点和难点：
重点：帮助失去朋友想出最好的寻求帮助的方法。困难：训练幼儿关心他人的情绪。
材料创作：3件丢失的视频，先前的环境创作
活动程序：
一，感知体验：
老师：班上有三个孩子输了，输了。让我们一起帮助他们。玩迷路（十字路口）l
问题：XX孩子在哪里？他发生了什么事情？接下来我该怎么办？让我们一起帮助他。
指南：
引导幼儿帮助他们的朋友，激发照顾他人的情感
鼓励幼儿大胆，清晰地表达自己的观点
简介：这是在路边等人行道上最安全的方式。你也可以请警察叔叔帮忙。（协调也行）
二，讲述经验：
l播放社区中丢失的场景
总结：你可以在同一个地方等待，你也可以在社区找到警卫，让他们给父母或家人打电话，让大人来找你。
三，增强体验：
l播放超市丢失的场景（大卖场）
请让孩子们去谈谈当时的情况，并让其他孩子表达他们的意见。想一个可行的
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