幼儿园大班安全活动教案：不给陌生人开门教案(附教学反思).docVIP

大班安全活动课程计划：不要向陌生人敞开大门（反思教学） 大规模的安全活动不向陌生人敞开大门（反思教学），主要包括活动设计的背景，活动的目标，教学的关键点，困难，准备活动，活动的过程，教学的反映等。通过图片和故事，孩子们无法自由地了解。打开陌生人的大门，通过对话和情景表演，知道随意打开陌生人的大门有一定的危险。适合幼儿园教师参加大班安全活动课程。来看看你是否没有为陌生人开设教学计划。事件设计背景 最近，我县发生了几起入室盗窃案。窃贼和其他谋杀案出现在盗窃现场。公众判断盗贼进入正门。为了孩子们的安全，我们特别设计了这项安全教育活动。 活动目标 1.让孩子们知道他们无法通过图片和故事随便打开陌生人的大门。 2，通过对话和情境表演，知道有一定风险随意打开陌生人的大门。 最初培养幼儿的安全意识。 培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。 测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。教学重点，难点 重点：提高幼儿的安全意识，不要随意向陌生人敞开大门。 困难：陌生人敲门的正确方法。活动准备 故事《小兔子乖乖》活动程序： 1.听故事《小兔子乖乖》，引起对幼儿的兴趣。问：为什么小兔子不被狼吃掉？ 领导不向陌生人敞开大门。 讨论：如果孩子是兔子，他们会打开狼的门吗？兔子怎么知道他们是否会回到母亲身边？ 3.当陌生人敲门时，让孩子选择正确的动作。老师与孩子讨论照片中的孩子是不对的吗？ 通过图片，孩子们可