幼儿园大班安全活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思).docVIP

大班安全活动课程计划：不要遵循陌生人的课程计划（反思教学） 大班安全活动不遵循陌生人的课程计划（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子不与陌生人同行，不要相信陌生人要培养孩子的自我保护意识和能力，适合幼儿园老师参加大班安全活动课，来看看你是否不遵循陌生人的课程计划。设计背景 这项活动是为年龄小，认知能力差，自卫意识薄弱的幼儿园儿童设计的。因为儿童的安全是第一要务，所以有必要加强对儿童的安全教育，使儿童从小就能建立安全感和预防感，安全时他们总是在心里。 活动目标 让孩子不要与陌生人同行，不要相信陌生人的话。 培养孩子的自我保护意识和能力。 测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 培养孩子敏锐的观察能力。 培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。主要困难 培养孩子的自我保护意识和能力。 确定陌生人的能力。 活动准备 1，课件。 2，奇怪的阿姨。活动程序 首先，课件显示情况表现 1，小林等在路边的母亲。突然，一个陌生人对小林说，他会带小林找他的母亲。 2，小红自己在家玩，然后突然有人敲门，告诉小红，她是母亲单 位的阿姨。妈妈不能回来，让小红去姨妈家玩。二，组织孩子讨论 您对情境表现了解多少？ 什么是陌生人？你能和陌生人一起走吗？你能相信陌生人吗？为什么？ 摘要： 当你遇到一个陌生人时，你不能轻易相信陌生人，也不能与陌生人同行。 第