幼儿国学启蒙教育地意义.pdfVIP

幼儿国学启蒙教育的意义 能够更多地了解、 学习和传承中华民族的优秀传统文化， 并通过了解和学习中华 民族的优秀传统文化来进一步提升幼儿的自身综合素质， 以更好地丰富我们素质 教育的内涵。 1. 提升幼儿的语言文字素养。 中国古代文明很多都是有文字记载的。 通过 诵读经典名作， 不仅可以学到许许多多的知识， 知晓方方面面的道理， 而且可以 对小学语文课文的学习得到友谊的补充，从而提升自身的语言文字素养。 2. 增加民族文化素养 。中国传统文化的博大精深，奥妙无穷。 3. 了解中华历史知识 。中华民族的历史源远流长， 要用很少的文字将其概 括实属不易。 4. 校正行为规范。 良好的行为规范的养成是对幼儿教育内容的一个重组成部 分。这项工作固然需要教师的言传身教， 但是也不能局限于此， 因为无论是言传 还是身教对小学生行为习惯的养成的影响都是有限的，而阅读是无限的。 5. 养成良好的学习习惯和形成积极的学习态度。 在国学教育中尽可能多地 渗透对幼儿这些方面的教育， 通过国学典故中的生动事例对学生进行生动的国学 教育，而避免那种老生常谈的简单的说教， 以促进学生养成良好的学习习惯和形 成积极的学习态度。 6. 形成共同的价值取向。 如今的幼儿绝大多数都是独生子女， 在家长的眼里 视作掌上明珠， 一方面个性特征比较强， 另一方面由于在家庭生活中缺少兄弟姐 妹立身处事方式、方法和风格的相互影响，表现出较强的“自我意识”和行为随 意性。加之，他们又生逢异域文化大举进入、互联网高度普及的信息时代，各种 各样的文化和信息相互碰撞， 莫衷一是的社会思潮包围着他们， 使得他们往往真 伪难辨，视觉纷乱， 难以形成具有时代意义的积极的社会价值取向。 在一个社会 思潮纷杂的时代， 能够统一我们的思想的只有民族传统文化。 我们必须让学生在 学习现代文明的同时，通过国学教育，叩访民族传统文化之根。 《弟子规》中的 “凡出言，信为先。”“奸巧语，秽污词，市井气，切戒之。”等警世名言在今 天应该是仍然具有强大的生命力的。 把国学中这些永远都不过时的立身、 做人之 道教给我们的学生，对于他们形成积极而又共同的价值取向是非常有益的。 7. 发展学生的个性，挖掘学生的潜能 国学教育内容 的广泛性决定了它对于学 生个性发展的多元化和潜能挖掘的多样性。 幼儿国学启蒙教育的意义 1 、有助于幼儿养成良好的学习、生活习惯，奠定德育基础 国学经典有很多是圣人君子的感人故事， 读圣贤， 晓礼仪。 在大力提倡德育 教育的今天， 我们更应该以先人的事迹教育祖国的未来， 让幼儿受到启示， 学习 好的典范，摒弃坏的习惯，大力提高幼儿的德育水平。 2 、有助于提高幼儿的注意力和自控力 国学并不是一门枯燥的学问， 国学经典博大精深， 需要幼儿长期持久的去理 解和学习，有益幼儿专注地去做一件事情，提高幼儿活动的持久性。 3 、有效并极大限度开发右脑潜意识的巨大记忆力和创造力 通过国学启蒙来开发儿童的记忆能力是非常不错的， 大家都知道人的右脑是 主管记忆力和创造力的， 大家拼命的想开发孩子的右脑潜能， 在此入手岂不一举 多得吗！儿童之所以能够轻松简单地记住国