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红星学校班主任班主任工作职责
一、班主任的地位和作用
班级是学校教育工作的基本单位,班主任是班集体的组织者、教
育者和指导者,是国家教育方针的贯彻执行者,担负着培养社会主义
建设者和接班人的使命,同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学
校、社会、家庭教育之间联系的责任,在学生全面健康的成长中起着
导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。
二、班主任的任务
班主任的任务是:按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的
教育方针,开展班级工作,全面教育、管理和指导学生,使他们成为
有理想、有道德、有文化、有纪律体魄健康的公民。
三、班主任的职责
1、调查研究学生情况,了解学生的家庭情况、思想品德情况、
学习情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。
了解班级团、队组织,骨干队伍的组织和思想状况情况,并经常掌握
发展动态。
2、组织管理班级集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学
生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班
风,搞好班主任如下的日常组织管理工作:
⑴ 组织每天早晨五分钟晨会。
⑵ 组织学生参加全校、年级的活动。
⑶ 督促学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》
和学校的规章制度。
⑷ 督促学生上好正课、早读、自习课,了解学生的学习情况和问
题。
⑸ 了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
⑹ 与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。
⑺ 处理班内突发事件。
⑻ 阅看班级日志、学生周记等班内情况发展记录。
3、教育指导学生全面发展,为提高学生的思想道德素质、科学
文化素质、身体心理素质打下良好的基础。
⑴ 教育学生热爱祖国,逐步树立为共产主义事业而奋斗的志向。
⑵ 教育学生努力完成学习任务,帮助学生明确学习目的、端正学
习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩。
⑶ 教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和军训及社会实
践活动。协助学校贯彻实施《学校体育卫生工作条例》,教育学生坚
持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯,保持身体
和心理健康。积极完成学校安排的其他临时性工作。
⑷ 关心学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、
社会活动。
⑸ 鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长,开展心理健康教育,促
进学生个性的健康发展。
⑹ 强化对学生的安全教育,增强安全意识,及时消除班级安全隐
患,争创安全班级,保证学生的人身安全、财产安全。
⑺ 做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
⑻ 建立后进生档案,做好后进生转化和学生违法犯罪的监控工
作。
4 、协调教育力量,沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科
任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担。联系本班家
长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作。
5、制定班主任工作计划,检查计划执行情况,做好总结工作。
⑴ 班主任计划要以教育方针为指导,贯彻落实学校教育工作的计
划和要求要注意符合本班的实际情况和特点,要全面、具体、突出重
点。
⑵ 班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况,通过检查发现
问题,及时作出调整。
⑶ 搞好学期、学年总结,通过总结,积累经验,找出工作规律,
不断提高工作水平。
四、班主任的任职条件
1 、坚持四项基本原则,拥护党的各项路线、方针和政策,能努
力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,有一定的政治理论水平。
思想作风正派,严以律已,情操高尚,办事公道,原则性较强。
2 、能自觉遵守国家法令和学校各项规章制度,熟练运用国家的
教育方针和政策,有较强的责任心和服务意识,爱岗敬业,为人师表。
3 、忠诚党的教育事业,热爱学生,具有一定的组织协调能力、
较强的语言表达和心理沟通能力。
五、班主任的管理
1、学校要设立班主任聘任和解聘机构,建立班主任工作档案。
2、班主任平时管理和考核可由教务处、政教处或其它有利于工
作开展的处室负责。
3、学校应定期召开班主任工作会,了解班主任的工作及各班学
生情况。
4 、学校负责对全校班主任的培训和测评,要定期召开学生座谈
会,了解学生思想动态和班主任工作情况,要为班主任创造更多的外
出学习和交流机会,不断提高班主任工作
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