小学三年级数学说课_图文.ppt

冀教版三年级上册第三单元 对称图形 盐山西门外小学 杨新翠 一、说教材 教材 指导学生认识自然界和 日常生活中具有轴对称性质的 事物 。现实生活中，如在建筑 物、动物、植物、艺术品和各 种包装的图案中，常常可以看 到对称美。 二、学情分析 1. 学生已学过一些平面图形的特征，已形 成了一定的空间观念。 2. 自然界中具有轴对称性质的事物很多， 学生已有了一定的感性基础。 3. 三年级学生能在教师的引导下，有序地 开展讨论，具备一定的合作探究、解决问题 的能力。 三、教学目标 1 、通过折、剪、画等操作活动，使学生认识轴对称图形 的特点，掌握轴对称图形的概念。 2 、能准确判断哪些事物是轴对称图形，能找出轴对称 图形的对称轴。 3 、在活动中培养学生的抽象思维和空间想象能力。结合 教材和联系生活实际培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。 四、教学重点、难点 教学重点 ： 认识轴对称图形的特点，建立轴对称图 形的概念； 教学难点 ： 能判断生活中哪些事物是轴对称图形。 五 程序设计 六、教法、学法 教法： 根据学生认知活动的规律、学生实际水平， 以及教学内容的特点，我在本节课以自主探究、 小组合作学习方式为主，采用情境教学法。 学法： 采用分组、自主、合作、探究式的学习模 式，引导学生主动学习、合作学习、创新学习， 通过学生具体实践、操作、讨论、验证、总结、 归纳等学习活动，从而使学生从形象思维逐步过 渡到抽象思维，进而达到感知新知、验证新知、 应用新知、巩固和深化新知的目的。 翅膀的对称美好看 活动一 剪一剪 看了这么美的轴对称图形，你们是不是也想 自己创作一幅？学生两人或四人合作用剪刀、 彩纸创作一幅作品。 注：操作时一定要注意安全！ 活动二 画一画 对称图形对折后能完全重合的这 条折痕，我们就把它叫做“对称轴”， 一般用点划线把它画出来 。 探索发现 如果一个图形沿着一条直线对折， 两侧的图形能够 完全重合 ，这个图形就 是 轴对称图形。 折痕所在的这条直线叫做 对称轴 。 轴对称图形 活动三 ? 找一找：找找身边的轴对称图形。 ? 做一做：让你的某一个动作是轴对称图形。 ? 欣赏身边的轴对称图形。 剪纸艺术 国粹京剧脸谱： 几何图案 交通标志 车标设计 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 看看哪些是对称的，就在下面打“ √ ” 送你一份 小礼物 1 2 4 3 送你一份 小礼物 1 2 4 3 练一练 ? 先猜一猜长方形有几条对称轴，再折一折 验证一下。 ? 再猜一猜正方形。 ? 再猜一猜圆形。 长方形 2 条对称轴， 正方形 4 条对称轴， 圆有无数条对称轴。