原创力文档- 1
- 0
- 约7.97千字
- 约 7页
- 2020-08-15 发布于广东
- 举报
学 海 无 涯
性状分离比的模拟
课堂变化及
教师行为 学生行为 处理主要环
节的效果
【出示目标】
1．体验孟德尔的假说。 明确本节课的学习目标
【课前准备】
2. 通过模拟实验，认识和理解遗传因子
预习实验：性状分离比的模拟
的分离和配子的随机结合与性状之间的 小组自备适合的材料用具，并要
数量关系，为进一步学习基因分离定律 简要说明选材的依据。
的实质奠定一定的基础。
【新课】
导入：上节课布置各小组准备实验的材
文档评论（0）