幼儿园大班社会活动教案：少数民族教案(附教学反思).docVIP

大型社会活动课程计划：少数民族教学计划（反思教学） 少数民族的大型社会活动（反思教学）主要包括活动,活动,活动,活动,反思等,了解蒙古族,藏族和维吾尔族人民在交流和交流中的习俗,习俗和特点,感受少数民族家庭的风格鼓励幼儿爱上少数民族的情感.幼儿园教师适合上大班.来看看少数民族的教学计划.活动目标： 了解蒙古族,藏族和维吾尔族人民的习俗,习俗和特点. 感受少数民族的风俗习惯,激励幼儿热爱少数民族的情感. 培养幼儿的敏锐观察能力. 探索和发现生活的多样性和特征. 让孩子们感到快乐和有趣,并在不知情的情况下学习知识. 活动准备： 幼儿经历,问卷调查,PPT等活动程序： 讲述知道的少数民族 价值取向：回顾现有经验并引导内容. 老师：最近我们正在研究一些少数民族.谁知道什么是少数？你知道哪些民族？请以优美,有节奏的声音告诉我你所知道的少数民族的名 字.（这里你的要求是说节奏很好,那么使用什么样的节奏,最好预设一个节奏,例如,老师有节奏说？） 2.展示地图（地图上标有56个国家符号）：刚才孩子们说很多少数民族,看到,他们分布在我们伟大祖国的四面八方,除了孩子们说,你看,还有（让孩子们变得简单了解一些其他少数民族 有这么多少数民族,你知道多少个吗？（用数字表示） 总结：哇！祖国真的很大.事实证明,我们共有56个民族.每个国家都有自己不同的习俗和特点,其中隐藏着许多有趣的秘密. 其次,孩子们相互交流,互相学习 价值取向：通过相互学习,我们可以初步了解蒙古族,藏族和维吾尔族的习俗和特点. 老师：几天前,老师要求你自由组队调查几个少数民族.今天,请告诉我们您的发现,并轻轻地派一名代表介绍他们.（把幼儿的调查放在黑板上,每个小组都从少数民族的饮食,穿着,生活和运动四个方面介绍）. 介绍第一批儿童：维吾尔族 儿童介绍了维吾尔人的习俗和特点. 老师：你今天介绍什么家庭？（维吾尔）你能在这张地图上找到它的位置吗？（在地图上的维吾尔语旁边放一个小红旗,由幼儿介绍） 个孩子的问题,孩子的答案. 老师：这个团队的孩子们介绍了很多关于维吾尔人的知识.您有任何问题要问或想知道吗？（孩子互相问问并回答） 把PPT升级,梳理幼儿的经验 老师：老师也有一些来自维吾尔族的介绍.让我们来看看.（显示 PPT） 服装：宽松,洒脱,色彩对比强烈 维吾尔族女孩-维吾尔族女孩,长头发作为美女,在结婚前梳理十几个发夹,一般在结婚后改变两个长蹲 维吾尔族花帽：它是维吾尔族人民的美丽象征之一.四瓣花帽在冬天由皮革制成,蝎子在夏天使用,动物的羽毛插在帽子前面.帽子的图案是四面的. 舞蹈：他们是一个可以唱歌和跳舞的国家.女孩擅长扭脖子.男孩通常跪在地上,耸肩.女孩们会围着男孩跳舞. 在这里,教师应该引导孩子在观看时观看,教师可以通过解释和质疑穿插方法与孩子互动. 老师：让我们带上四顶帽子,一起跳舞,欣赏维吾尔族舞蹈.（播放音乐背景,老师带领舞蹈,孩子学习一些基本动作） 专长：维吾尔族不仅是一个可以唱歌跳舞的国家,也是一个“水果 之乡”.你知道为什么它被称为水果之乡吗？（种植葡萄）维吾尔族是 中国最大的葡萄生产地.除了葡萄,你知道葡萄吗？（哈密瓜,巴丹,无花果,葡萄香梨）. 介绍第二组儿童：蒙古语（在地图上找一个找红旗的地方） 儿童代表介绍他们的习俗和特点. 个孩子的问题,孩子的答案. 把PPT推广,结合幼儿的经验（PPT）老师：我们来看看老师准备的蒙古语信息. 服装：长袍,腰带,靴子,首饰,男士腰带,带挂刀,防火,鼻烟盒等配 件.那个女人用一块红色的蓝色手帕包住她的头（请记得与维吾尔族的衣服比较） 蒙古包：这个包是家的意思.蒙古包是在草原上制作的.蒙古包的最大优点是易于拆卸和易于移动.里面也有很多内饰. 摔跤: 蒙古人还提供哈达,敬酒和茶崇拜等习俗.（最老的爱年轻人,老师介绍礼貌的语言,孩子学习） 乐乐汽车是北部草原上古老的交通工具,价格便宜且易于骑行. 蒙古人在草原骑马上拥有国家称号（骑着音乐的运动）蒙古人民是世界民族,蒙古部落分散在世界各地. 当你看到它时,你可以提出问题并解释与幼儿的互动. 介绍第三组儿童：藏族 儿童代表介绍他们的习俗和特点. 个孩子的问题,孩子的答案. 把PPT升级,梳理幼儿的经验 服装：宽腰,长袖,大蹲.冬季长袖长袍,夏季无袖长袍,腰部饰有彩色围裙.（我刚刚看到了维吾尔人和蒙古人的衣服.你如何看待少数民族服装的特点？） 西藏是世界上最高的国家.谁知道为什么？（因为有一个青藏高原）被称为“世界屋脊”. 摘花节：农历五月初五是西藏传统节日花卉收获节.传说很久以前,西藏人通过收集和狩猎,用树叶和皮革制作衣服谋生.有一天,远远望去,一个名叫莲芝的女孩来了.她很漂亮,很善良,而且很聪明.她教当地人种植荒地和编织衣服,并用百合花来治疗人.今年5月的第五天,连志上山采花,被镍风