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2020年最新
22. 《四季之美》 ( 精读课文 ) 教案
【教学目标】
1. 会认本课“旷、怡、凛、冽、逸” 5 个生字,认识多音字“晕、蒙”等,会写“黎、
晕”等 9 个生字,会写“翩翩飞舞、比翼而飞”等词语,理解生字组成的词语。
2. 反复朗读课文, 体会作者笔下四季之美的独特韵味。 背诵课文, 丰富语言, 增加积累,
培养思维的敏捷性。
3. 朗读课文,了解主要内容,理清叙述顺序, 学习作者围绕中心句描写景物,了解一年
四季中不同的景色,体会作者对自然的热爱,对美好生活的向往 , 激发热爱大自然的思想感
情。
4. 抓住关键句段,联系上下文,体会静态和动态描写景物变化的方法。
5. 课文所写景致不多, 却营造出美的氛围。 仿照课文, 用几句话写一写自己印象最深的
某个景致。
【教学重点】
1. 学会文中的生字新词,反复朗读课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。
2. 背诵课文,丰富语言,增加积累,培养思维的敏捷性;朗读课文,
必备品格
了解主要内容, 理清叙述顺序, 体会作者对自然的热爱, 对美好生活的向
往。 关键能力
3. 抓住关键句段,联系上下文,体会景物的静态美和动态美。
4. 课文所写景致不多, 却营造出美的氛围, 仿照课文, 用几句话写一写自己印象最深的
某个景致。
【教学难点】
1. 反复朗读课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。
2. 朗读课文,了解主要内容,理清叙述顺序, 体会作者对自然的热爱, 对美好生活的向
往。
3. 抓住关键句段,联系上下文,体会景物的静态美和动态美。
4. 仿照课文,用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
【教学课时】 2 课时
第一课时
【课时目标】
1. 会认本课“旷、怡、凛、冽、逸” 5 个生字,认识多音字“晕、蒙”等,会写“黎、
晕”等 9 个生字,会写“翩翩飞舞、比翼而飞”等词语,理解生字组成的词语。
2. 朗读课文,了解主要内容,理清叙述顺序, 体会作者对自然的热爱, 对美好生活的向
往。
【教具准备】 课件 (笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件)
【教学过程】
第 1 页共 15 页
2020年最新
内 容 荣德基
课件页
码
一、导入新课
导入类型: 图片导入。
教师口述: 看,多么迷人的画面, 美丽的朝霞 、迷人的萤火虫 、南归的大雁 、
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