初一学生代数推理能力的测评研究——以上海市H中学为例.pdfVIP

华东师范大学硕士论文 摘要 代数是中学数学中的重要内容，学生的代数推理能力对于代数的学习至关重 要。笔者梳理相关文献后发现，目前很少有专门用于评价学生代数推理能力的工 具。据此，笔者希望在已有研究的基础上，开发专门用于代数推理能力的测评工 具，并使用该工具对初一学生的代数推理能力进行测评。 研究中，笔者首先建立测评框架，从一般化、表征、计算、论证四个方面考 查学生的代数推理能力。接下来，基于测评框架选取测试题、设计评价标准、形 成测评工具。最后，使用该工具对上海市H 中学的初一学生进行测评，解决以下 两个研究问题。第一，初一学生在代数推理能力的一般化、表征、计算、论证方 面表现如何？第二，不同群体的初一学生代数推理能力是否存在差异？本研究中 主要比较男生与女生之间的差异以及不同数学成绩水平的学生之间的差异。 通过测试与分析，本研究得到以下结论。第一，学生善于在熟悉的知识背景 下解决代数推理问题。第二，在代数推理能力的一般化方面，大多数学生善于发 现数量关系，但是难以用文字描述数量关系。第三，在代数推理能力的表征方面， 学生转化表征表现较好，但生成表征的能力较差。第四，在代数推理能力的计算 方面，大