七年级数学上册第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法第1课时有理数的减法法则导学案【人教版】.pdfVIP

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2020-08-14 发布于江苏
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七年级数学上册第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法第1课时有理数的减法法则导学案【人教版】.pdf

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第一章有理数 1.3 有理数的加减法教学备注 1.3.2 有理数的减法第 1课时有理数的减法法则学习目标：1.理解、掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算. 2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算，渗透转化思想，培养运算能力. 重点：有理数减法法则和运算. 难点：有理数减法法则的推导. 学生在课前自主学习完成自主学习部分一、知识链接 1.填空：5的相反数是________；-6的相反数是________；_________的相反数是-a. 2.计算：（1）1+6 ________；（2）（–2）+（–8）________；（3）（–2.2）+2.2 ________；（4）（–9）+10 ________；（5）5 + （–9）________；（6）0+ （–8）________. 二、新知预习 1.计算： 15-6 ______，15+ （-6） _______；由此可得：15-6 _____ 15+ （-6）； 8- （-3） _______，8+3 _______；由此可得：8- （-3）______8+3. 2.比一比： “-”变“+” “-”变“+” 15 - 6 15 + （-6） 8 - （-3） 8 + 3 变为相反数变变为相反数为相反数【自主归纳】有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数. 三、自学自测计算：（1）15－（－7）（2）（－8.5）－（－1.5）（3） 0－（－22）四、我的疑惑 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 教学备注课堂探究配套PPT讲授一、要点探究 1.情景引入探究点1：有理数的减法法则（见幻灯片3）问题 1：你能从温度计上看出5℃比－5℃高多少摄氏度吗？用式子如何表示？ 2.探究点1新知讲授问题2：5+(+5) ？（见幻灯片