七年级数学上册第四章几何图形初步4.1几何图形4.1.1立体图形与平面图形第1课时认识立体图形与平面图形导学案【人教版】.pdfVIP

第四章 几何图形初步 4.1 几何图形 教学备注 4.1.1 立体图形与平面图形 第 1课时 认识立体图形与平面图形 学习目标：1. 能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的 区别. 2. 会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别简单几何体. 重点：识别简单的几何图形，培养几何直觉. 难点：从实物中得出几何图形，理解立体图形与平面图形的区别与联系. 自主学习 学生在课前 一、知识链接 完成 自主学 1. 说一说你知道的平面图形和立体图形，它们能让你联想到日常生活中的哪些实物？ 习部分 2. 你认为立体图形和平面图形有什么区别和联系？ 课堂探究 一、要点探究 配套PPT讲授 探究点1：几何图形 合作探究： 1.情境引入 观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形? （见幻灯片 从整体上看，它的形状是 ；看不同的侧面， 3-6） 得到的是 或 ； 2.探究点1新 看棱得到的是 ；看顶点得到的 知讲授 是 . （见幻灯片 7-9） 探究点2：立体图形 观察与思考： 说一说下面这些几何图形有什么共同特点？ 认识棱柱与棱锥： 教学备注 教学备注 配套PPT讲授 4.探究点3 新 知讲授 思考： （见 幻灯 片 (1) 棱锥与棱柱的区别是什么？ 配套PPT讲授 17-20） 3.探究点2新 知讲授 5.课堂小结 （见幻灯片 10-16） (2) 圆锥与圆柱的区别是什么？ 议一议 根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分类？你的标准是什 么？ 要点归纳 针对训练 1. 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来. 教学备注 6. 当堂检测 （见幻灯片 21-24） 2. 观察小茗的房间，说说你能看到哪些立体图形. 探究点3：平面图形 观察与思考： 说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？ 画一画 用两个圆、两个三角形和两条直线为条件，画出一个独特且具有意义的图