2019年秋部编本人教版小学四年级语文上册26 西门豹治邺课件.ppt

26. 西门豹治邺 第一课时 谈话激趣，导入新课 同学们，上课前我们先来互相认识一下好吗 ? 自我介绍： 我姓×名叫××。你们也能用老师刚才的方式介绍一下自己 吗 ? 点名叫几名学生自我介绍。很高兴认识大家，原来我们的 姓名都有一个相同的地方，就是我们的姓都是一个字。下面 我们就来认识一个古代的人，他的姓有两个字。 徒，读（tú）要读成（dǒu）媳，读（xí）不要读成（ xī），“凿”为平舌音，“绅”为翘舌音，注意读准确。 西门 豹 bào 荒 芜 wú 娶 亲 qǔ 媳 妇 xí 初读课文，自学字词 巫 婆 wū 乡 绅 shēn 旱 地 hàn 徒 弟 tú 上 吊 di à o 淌 水 tǎnɡ 开 凿 záo 灌 溉 ɡà i 豹 派 娶 媳 妇 淹 逼 浮 旱 “豹”的偏旁是豸旁，“派” 的 左 半 部 窄 ， 右 半 部 宽 。 “旱”的上半部是“日”不 要错写成“目”。 “徒”的偏旁是双人旁。 “媳、妇”人女字旁横不 出头。 徒 饶 扔 骗 灌 溉 2. 再读课文，把不理解的词语在旁边打个小问号。 理解词义。 面如土色： 脸色呈灰白色。形容惊恐之极。 担心吊胆： 形容非常害怕。 磕头求饶： 向别人磕头乞求饶恕自己。 开 凿： 挖掘、开垦。 旱 灾： 长时间不下雨 , 缺雨 , 缺水。 中心思想： 本文通过写两千多年前，西门豹治 邺时，破除迷信兴修水利的故事，刻画 了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民做 主，为民除害的形象。 第一 层 （第 1 — 9 自然段）讲西门豹向老大爷了解当地田地荒芜、 人烟稀少的原因，摸清了“河神娶媳妇”的底细。 第三层（第 16 自然段）讲西门豹发动群众兴修水利，庄稼获得 了好收成。 段落结构：全文共十四个自然段，可分为三个层次： 第二层（ 10 — 15 自然段）讲西门豹怎样破除迷信。 三层也可以这样分： 第一层（ 1 — 8 自然段）写西门豹调查了解邺这个地方的情况。 第二层（ 9 自然段）写西门豹决定对策。 第三层（ 10 — 16 自然段）写西门豹采取行动。这一层次再分两个 层次，先详写除“神”害，后略写修水利，除旱灾。 拓展说话练习 同学们都已经明白了事情的真相 , 西门豹明白吗 ? 造成邺 田地荒芜的原因找到了 , 那么该怎么办呢 ? 我们作一个假设 , 假如当初魏王派往邺的不是西门豹 , 而是其他官员 , 该官员也 知道了事情的真相 , 他会怎么说 , 怎么做 ? 总结提升 西门豹他有没有立刻把巫婆、官绅抓起来处死或者跟他 们同流合污呢 ? 他会怎么做呢 ? 你觉得他的做法妙在哪里呢 ? 我们下节课继续学习。 1. 抄写本课的生字新词。 2. 朗读课文。 3. 继续搜集有关历史故事的资料的资料。 布置作业 一、读拼音写词语。 1 ．师傅用劲全身的力气把tú dì( ) 推上岸，自己被却洪水 yān mò( ) 了。 2 ．河神qǔ xí fu（ ）的日子到了。 徒弟 淹没 二、选字组词。 娶媳妇 观 官 逼 副 ( ) 看 做 ( ) 一 ( ) ( ) 迫 催 摧 旱 早 ( ) 毁 ( ) 促 ( ) 上 ( ) 灾 观 官 副 逼 摧 催 早 旱 三、把下列词语补充完整，再选词填空。 人烟 ( )( ) ( ) 心 ( ) 胆 各 ( ) 各 ( ) 田地 ( )( ) ( ) 如 ( ) 色 磕 ( ) 求 ( ) 稀 少 提 吊 样 种 荒 芜 面