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2020高三政治教师个人工作总结范文 　　高3政治教师个人工作总结1 　　忙繁忙碌的1学期过去了，今年我担负高3文科班政治教学任务。1学期以来，在学校领导的正确领导下，高3第1轮温习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标。现就本学期本人对高3政治教学教研工作的感触做1回顾，这1学期以来，我主要做了以下几个方面的工作： 　　1、弄好第1轮温习，贵在因材施教，夯实基础，重视实效，稳步推动。根据本人所带这届高3文科班学情情况，早在开学前制定了较周到的教学计划。由于本届高3学生政治学科基础良莠不齐，为了提高温习效力，保证高3第1轮政治温习的进度，我针对各班学生不同的学情特点，精心设计不同的教案学案，做到有重点有分别地将每堂课的教学目标具体化，使不同基础的学生在每节课都有明确的具体学习要求和任务。根据本届高3政治教学组的温习计划，我们制定详细的教学计划，每节课都有明确的知识目标和能力要求，每章都有针对最近几年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由知识型向能力型转变。在教学方法上，重视引导学生积极参入到课堂教学中来，充分发挥学生的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将政治基础知识与基本能力有机的统1起来;在重视学科内知识系统归纳、综合的同时，随时加强文科综合知识的相干连接，培养和提升学生的综合思考能力，为第2轮政治专题温习作好铺垫。 　　2、充分利用课外辅导，催促学生及时准确牢固地掌握好基础知识，针对不同学生的特点加强对个体学生的具体的学习方法和答题思路的指点。教学的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科学的学习方法。学生基础薄弱，根本上说明学生在过去的学习中缺少正确的方法，因此，我认为加强对学生的个别指点，是稳步提升学生掌握知识能力和独立思考问题的能力的主要方法。为此，我在课外辅导时间，特别重视个体学生在巩固知识和答题方法上所暴露出的问题，是普遍性的问题要帮助学生找出关键所在，反复讲授答题思路和规律;是特殊性的问题，要及时针对个性特点加强具体指点，并举出相干的题型，帮助认识掌握好具体的答题规律。 　　3、加强交换，及时总结教学经验，不断修正教学方法，做到优良教学资源同享，共同提升教学质效，实现高考目标化。质效是人们1切活动的寻求目标，教学质量的竞争实质是学校整体教学资源整合优势的竞争。教学研究是提高教学质量的根本途径。现代教育理念告知我们，加强教学交换与合作，是整合教学资源、发掘潜力、提升教学质量的有效途径。政治学科的特点是过去性、综合性、阶段性和规律性，学生对政治学科既感到有兴趣，更觉得难学，正是与政治学科的基本特点有关。因此，我们高3政治教学组针对本届高3学情的普遍特点，常常交换教学经验和学情特点，加强第1轮政治温习中所遇到的新问题，共同探求解决问题的有效方法，及时调剂温习进度和方法，共同印制辅导方案和有关训练资料，做到经验共有，资源同享，整体提升高3政治温习效果，稳步推向高考目标化。同时，我们还重视加强与历史、地理教师的交换，将政治、地理、历史学科知识有机地连接，把文科综合题型训练分解到具体的学科知识中，培养学生综合答题能力。鼓励学生间相互交换学习心得和体会，增进学生共同进步。目前，高3政治第1轮温习必修部份已将要结束，温习的任务依然很重，我有信心有能力1定会找准切实的方案，会把今后的温习工作做好。 　　4、备课组团结合作，步调1致，资源同享。加强备课组成员之间的联系和沟通，组织集体备课。我们共同制定教学计划，共同调剂修改，每周进行集体备课，探讨政治问题;相互听课，恳切地指出各自的优点和不足;做到教学步调1致，教学设计同享，练习和资料1致。 　　反思我的高3政治教学，还有很多不足，工作还有不到位的地方，获得的成绩有限。为了我们的学生能考高分上大学继续进修，为了我们的学校能完成指标考出名声，也为了我们教师本身更好的发展，我们将不断努力，把工作做得更细更实，争取更好的成绩。 　　高3政治教师个人工作总结2 　　教研组是学校的基层教研机构，既担负着学校的教育教学任务，又承当着学校的教科研工作。回顾过去的1年，我们政治组9名成员群策群力，团结协作，美满完成了本年度的教育教学和教科研工作，并获得了必须的成绩。 　　首先，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念 　　期初我们政治教研组能认真学习新课程理论和新课程标准，了解新课程背景下的教师观、学生观，教学方式、学习方式，课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论，在学习理论的基础上，结合本身的实践，我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。经过理论学习，丰富了我们的理论知识，提高了我们的理论水平，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念来指点我们平时的教育教学，教学效果明显。 　　第2，改变备课情势，强化团体备课观念，构成教育