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中班数学－感知 7 以内的数量 中班数学：感知以内的数量活动目标：正确感知以内的数量，能 手口一致点数，按数取物，比较以内数量多少。 尝试从身边事物中寻找数与物的关系，通过夹子游戏提高动手操 作能力。 体验数学活动的乐趣，养成良好的整理习惯。 活动准备：各种夹子（数量多）毛线根 -的数字卡片点子卡片一套 自制大骰子一颗衣服卡片人手一份（上面写有以内的数字或点子）晾 衣绳根（备注有数字 -）活动过程：一听信号夹夹子 ——手口一致看夹 点数，感知以内的数量。 （出示夹子）这是什么？你在哪里看见过它？今天我们就和夹子 一起来做游戏。 你们看， 老师身上夹了几个夹子？ *个夹子可以用几个点点来表示？ 还可以用数字几来表示？（将夹子夹在毛线上，将相应点卡数卡贴于 旁边）师：谁也想来玩夹夹子的游戏？我先请个小朋友来玩，其他孩 子我们来唱一首歌，夹夹子的小朋友到我们唱歌了就开始夹，我们唱 玩了就停止你夹夹子的动作。 准备好了吗？（名幼儿听信号夹夹子）师：谁来说说自己身上夹 了几个夹子？ * 个夹子可以用几个点点来表示？还可以用数字几来表 示？（方法同上）我们一起来玩一玩好吗？（集体玩夹夹子游戏）二 看数字夹夹子。 师：接下去我要改变游戏方法，我来指数字，请你来夹夹子。 我点你夹，看谁夹得快又对，夹好快快举小手。 （教师分别指不同的数字，幼儿看数字夹夹子。 ）三按要求夹夹子 ——夹比某一个数多或少数量的夹子。 师：（出示大骰子） 你们认识它吗？今天它也要和我们一起玩游戏。 待会我先扔骰子，然后你夹夹子，但是你夹的夹子数量要比我扔 的数多。 （教师扔骰子， 幼儿按要求夹夹子， 请幼儿相互检查和纠正） 师： 好，接着我要改变游戏规则了，你们夹的夹子数量比我扔的骰子数要 少。 （请幼儿相互检查和纠正）四衣服上夹子，数物匹配。 教师出示衣服，幼儿自由选择。 师：老师带来了很多的衣服，你们看有哪些？这些衣服上面都有 一个共同的特点，你发现了什么？（有数字点子）如果是数字你觉得 这件衣服需要几个夹子？给衣服夹夹子。 幼儿按照衣服上的数字或点子给衣服夹相应数量的夹子。 五晾衣服。 师：衣服都夹好夹子了，你们看，老师给大家准备了晾衣绳，每 条晾衣绳旁都有数字，我们一起来看一下：像铅笔细又长，像小鸭水 上漂，像耳朵听声音， 像小旗迎风飘， 像秤钩来买菜， 像豆芽咧嘴笑， 像镰刀割青草。 小朋友们，我们一起来晾衣服吧。 请你对照衣服上的点子或数字， 将衣服晾到相应数字的晾衣绳上。 收拾整理剩余的夹子出活动室。