2020年春期新人教版部编本四年级下册语文教学工作总结.docVIP

2020年春期新人教版部编本四年级下册语文教学工作总结 2020年春期新人教版部编本4年级下册语文教学工作总结 这学期，由于受疫情的影响，为了学生的安全，各个省市、各个学校都推延开学时间。我校的开学时间是4月10日，为了不影响孩子的学习，我校决定在钉钉上进行网课教学。钉钉网课教学是从2月10日开始，大约上了两个月的网课。1.古诗3首、9.短诗3首、21.古诗3首、22.文言文2则、第1——8单元语文园地的日积月累、25.宝葫芦的秘密、26.伟人的花园、27*海的女儿、习作：故事新编、2.乡下人家、3.天窗都是在网课期间在线上教学的。从教学效果看，有3分之2的孩子是比较积极主动的学习，能按时完成老师布置的任务；有10个孩子学习不主动，常常不按时提交作业，且书写较差，课外浏览和早自习的任务，需要反复敦促才能完成。剩下的内容是在4月10日开学后，在线下教学完成的。虽然说开学时间推延了，但有网课的基础，我在6月19日顺利结束了新课的教学，离期末考试时间还有10多天，便对本学期所学知识进行系统的温习。在疫情期间，由于复工复产，使得许多家长都陆续上班，孩子在家就无人监管，部份孩子便养成了懒惰的坏习惯，不想上网课、不想造作业，有的孩子还迷上了网络游戏，成天沉迷其中。开学后，虽然大家都回到了学校，但坏习惯也随之带到了学校，不想学、不想完成作业，整天无精打彩，给教学工作带来了很多困难。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做1个全面的、系统的回顾总结与说明: 1、总结教学经验 （1）培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习，常常偏重于兴趣，兴趣能激起学习的积极性，增强求知愿望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，特别是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热门，讨论、交换、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 　　(1)规范学生的学习习惯。 　　正确的学习习惯的养成，有益于教学的实行，更有益于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面: ①汉语拼音:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行温习、巩固汉语拼音。 　　②字词记忆:从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 　　③课文朗诵:抓好课前预习、逐步养成认真预习的好习惯;课堂上应用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗诵训练与指点。 　　④浏览:从平时上课到考试，刻意让学生进行浏览的训练，多思考，多解决问题，提高浏览水平。为进1步攻破这1难点，也为了增加课外浏览量，每周安排1节浏览课，专门进行浏览训练。 　　⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采取1些个性化的方法:每位学生都有1本摘抄本，将所学课文，课外浏览中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐渐养成日积月累的好习惯。 　　(2)培养积极探究习惯，发展求异思惟能力。 　　在语文教学中，浏览者对语言意义、语言情感、语言技能的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中奇妙点拨，以增进学生在剧烈的辩论中，在思惟的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应顺手推舟，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，辩论，真正让学生在学习中体现自我价值。 　　（2）重知识迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行动训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。4年级语文课文分不单单是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还包括对学生进行爱国、思想品质、奋发学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可让学生课后搜集有关故乡变化进行1个图片展，增强酷爱故乡的感情。为了提高学生的品质,当学过课文《第1次抱母亲》可以延伸到家庭，以“我帮妈妈做家务”为主题的班会，说说自己在家的体验，学会感恩。让学生 既学到知识又品质良好发展。 　　（3）备好课，做好充分准备 教学中，备课是1个必不可少，10分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我