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不学礼无以立申论范文 不学礼无以立申论范文文明礼仪是建立大国形象的良药 　　“礼者，乃做人之本，人无礼，不知其可”。中国自古是礼仪之邦、诚信知礼、与人为善是中华民族引以为荣的良好传统。而在市场经济不断冲击的今天，我们一样需要擎礼仪之舵，扬社会发展之帆，在全社会鼓励人们学习传统道德的精华，大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营建全社会崇德向善的浓厚氛围。 　　 　　彬彬有礼、热忱好客曾长时间是中国显现给外界的印象。守礼作为中华民族高度文明的表征，为我们赢得了5湖4海的朋友，在亚洲乃至世界都建立起了良好的国家形象。但是，斗转星移，如今中国人的文明形象已与古人相差甚远，在公共场合不守秩序、大声喧哗;乱扔垃圾、随地吐痰;不尊重外国的风俗习惯，在制止拍照的地方随便拍照、亵渎外族宗教信仰等等。这样的不文明行动不但侵害了不文明者本身的形象，也使国人被冠以丑陋无知的恶名，更是使将礼仪之邦的文明光环沦为公共墓地。礼不单单只是1个空洞的口号，而是事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的宏扬乃至中华民族的复兴大业。还记得曾在《人民日报》看过这样1组数据：在50岁以上的大众中有67%的人认为个人的行动仅与自己的人生有关，与社会无关;在18⑸0岁的人群中有35%的人觉得个人行动会影响国家形象，应当要进行自我束缚。这组数据告知我们：多数大众认为个人行动与国家形象无关，无需关注。正是在这样的毛病想法的引导下，许多国民不以基本的文明礼仪束缚自我，到外国行动举止毫无顾忌，侵害国人形象。要改变这1现状，必须要深入发掘古代文明的精华，结合现代文明和现代生活的特点，归纳整理行业和地域礼俗，并编制礼仪教材，让大众能在旧的道德体系崩塌，新的道德体系还没有建立之际具有可参考的行动准则，指点自己的行动。 　　传承礼仪，需要博学于文，加强传统礼仪文化和现代文明准则的学习教育。教育是人类发展的摇篮，是社会进步的阶梯，更是传递社会正能量的桥梁。在许多国人漠视传统道德、文明礼仪的意义的今天，思想教育是改变困局的有力之举。因此，我们需要在全社会大力展开崇德向善的教育，让国学重回校园课堂，把礼仪文化作为学校基本文化素质教育和德育的重要内容，让德育指向学生的心灵;遵守亚里士多德“中庸、可能、适当”的3大原则，让学生全面掌握传统文化中的礼仪精华，了解中外不同的文化礼仪标准，在言谈举止的尺度上做到入乡顺俗、合乎规矩，坚决不再出现泰姬陵门前洗脚这样的笑话。 　　人有恒言，天下国家。国家者，非1家之国，是我们所有人的国家;国家的形象，非抽象之形，是我们每一个国民具体行动的凝聚。为了中华之突起，我们需要先从道德、礼仪入手，用自己的实际行动为打造中国的大国形象添砖加瓦。 　　人形象与历史形象的连排对照，说明传承礼仪的重要性和紧急性。】所以，传承礼仪，重振中华软实力已迫在眉睫。 　　不学礼无以立申论范文近年来，我国游客大闹国外机场、在旅游景点肆意涂鸦、老人倒在街头无人敢扶等新闻频频见诸报端，令舆论哗然，也发人深醒。 　　我国自古就是礼仪之邦，《论语》中曾有“不学礼，无以立”之说。随着时期的发展和进步，“礼”的内涵也在不断拓展，不单单指礼仪礼貌、道德情操，也包括个人的科学素养、社会的诚信意识、政府的服务理念等。当前我国经济建设虽然获得了累累硕果，但文明之花却并未与之同步绽放。要实现美好的中国梦，公民、社会、政府都应学礼明礼，为中华民族伟大复兴筑牢根基。 　　只有学礼明礼，公民方能自立自强。1是坚定理想信心，认识到国家的命运和个人的命运紧密相连、息息相干，每个人都享有与祖国同成长、和时期共命运的机会，坚决抵抗拜金主义、利己主义等腐朽观念的冲击;2是恪守文明道德，从自我做起，从小事做起，自觉谢绝随地吐痰、“中国式过马路”、公共场所大声喧哗等陋习，不断加强道德自律，提升文明标杆，完善个人修养;3是提升科学素养，建立“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的观念，积极学习现代文化知识，构成科学理性思惟，让“绿豆治百病”、“生吃泥鳅”等伪科学没有市场。 　　只有学礼明礼，社会方能安定和谐。1是化解诚信缺失，如食品安全问题突出、医患关系紧张等，对此要宏扬诚信的社会文化，推行社会信誉体系建设，让取信者处处受益，让失信者处处受限;2是禁止浮躁盛行，如学术界论文抄袭、数据造假，企业界忽视科技创新、山寨产品横行等，对此要提倡踏实扎实的工作风格，纠正不公道的事迹考核方式，更加重视质量和效益;3是遏制戾气蔓延，如1言不合大打出手、网络暴力层见叠出等，对此要加强道德教化和法律束缚，让现实世界和虚拟世界都在法治轨道上有序运行。 　　只有学礼明礼，政府方能高效廉洁。政府的1切权利来自于人民，是受人民的拜托而管理经济社会事务。只有不孤负人民的期待，政府才能立于大众的支持拥戴之上。1方面，要始终坚持为人民服务的主旨。