原创力文档- 1、本文档共7页，其中可免费阅读6页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
探索三角形全等的条件教案教学目标一知识与技能掌握三角形全等的条件会证明简单的三角形全等问题二过程与方法经历探索三角形全等条件的过程体会利用操作归纳获得数学结论的过程通过观察动手操作类比推断等数学活动积累数学活动经验感受数学思考过程的条理性发展形象思维三情感态度和价值观通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受培养学生勇于创新多方位审视问题的创造技巧通过分组讨论学习体会合作学习的兴趣教学重点探究三角形全等的条件教学难点寻求三角形全等的条件教学方法引导发现法启发猜想课前准备教师准备课件多媒体学生准备课
(SSS)
《探索三角形全等的条件》教案 教学目标 一、知识与技能 ．掌握三角形全等的条件；1 ．会证明简单的三角形全等问题；2 二、过程与方法 1．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程；．通过观察、动手操作、类比、推断等数学活动，积累数学活动经验，感受数学思考2 过程的条理性，发展形象思维； 三、情感态度和价值观．通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受，培养学生勇于创新，多方位审视问1 题的创 造技巧； ．通过分组讨论学习，体会合作学习的兴趣；2 教学重点 探究三角形全等的条件；
教学难点 寻求三角形全等的条件； 教学方法引导发现法、启发猜想
课前准
文档评论（0）