6在画布里搏斗的人生 2.pptVIP

身为吉尼斯世界纪录亚洲见证中心负责 人的我，见过的奇人异事无数，但从未看过 谢坤山这么令人“震撼与动容”的人。 如果吉尼斯世界纪录有 “全世界最令人 尊敬的人” 这一项目，我会恭敬地把这面奖 牌颁给他 —— 创造人类极限的 。 —— 吉尼斯世界纪录亚洲见证中心董事长： 戴胜益 谢坤山 在画布里搏斗的人生 谢坤山 学习目标： 1 、知识与技能：结合文章的表述，丰富人物形 象，感受传主的独特人格魅力，领略传主丰富的 心灵世界。 2 、过程与方法：朗读品味关键语句，增进对谢 坤山的了解，认识本文通过传主基本事实，选取 典型细节刻画人物和真诚袒露自我内心世界、剖 白人生感悟的文体特点。 3 、情感与态度、价值观：引导学生学习传主的 精神，培养高尚的情操，进而树立正确的人生观， 乐观地面对生活中的挫折。 执著不辍 ：①指对某一事物坚持不放， 不能超脱；②泛指固执或拘泥，也指对 种事物追求不舍。 奥义 ：深奥的含义，精深的义理。 茅塞顿开 ：形容思想忽然开窍，立刻明 白了某个道理。 谢坤山于 1958 年生于台湾的台东市。 台湾青年奖章获得者、台湾十大杰 出青年。 在 16 岁时，因一场工伤事故，他失 去了双臂、左腿，后来又失去了一 只右眼。面对巨大的不幸，他从精 神到肉体都没有跨掉。从最简单的 独自进食、饮水、入厕、洗澡做起， 他克服了常人难以想象的困难，做 到生活自理。然后，他拿起了笔— —不，是用嘴咬住了笔——学写字、 学画画。 走进作者 如今，他应付日常生活轻松自如， 他每年要做四五百场的演讲，他的 绘画作品得到了广泛的认同和好评， 他还在忙碌的演讲、作画之余，硬 是用嘴一口一口地“咬”出了一部 十余万字的自传《我是谢坤山》！ 在谢坤山的生命历程里，有太多东 西值得我们体味和感悟。他不屈服 于命运的抗争精神展示了人性最光 辉的一面 ，而更有意义的地方，还 在于他遭逢不幸后那种乐观、积极、 健康的生活态度。他开朗、幽默、 机智，活得从容、自信、充实，他 从不避讳自己的残疾，他脸上始终 挂着灿烂的笑容。 灿烂的笑 1. 看看标题，哪个词能贯穿全文？ —— 搏斗 2. 你怎样理解“在画布里搏斗的人生”这 个标题 ? ①谢坤山为绘画事业拼搏的人生； ② 谢坤山为人生而拼搏，与人生 的艰辛作勇敢的搏斗。 整体感知 合作探究：析读传主形象 思考： 根据我们已有的传记阅读知识，大家 想一想我们可以通过哪些方法来把握传主 形象呢？ 思考： 谢坤山在学画的过程中遇到哪些 困难？他又是怎样面对的？请分条概 括传主的基本事实。 明确：（按下列表格完成这一教学过 程） 学画中遇到的困难 克服措施 传主形象 ① 绘画基础差 （对色彩无认识） 苦读《色彩学》 谢坤山是一个 积极乐观、自 信坚强、大智 大忍、脚踏实 地、傲笑灾厄 痛楚、不懈追 求理想的画家。 ② 不会挤颜料 用嘴、下巴、短 臂练习挤 ③ 生理上的障碍 （憋尿致病） 发明拉开拉链的 工具 ④ 缺乏艺术鉴赏力 请益先进，多看 画展、画册，常 出外写生、持续 作画 ⑤ 用嘴作画伤痕多 忍着 思考： 如果只有基本事实却缺乏事件过程中的细节 描绘，也许传主形象的再现就会有很大缺失了。 结合以上表格中的“怎样战胜”这一栏， 找一找 课文中的细节描绘部分 ，体会它们对传主形象的 刻画有何作用。 ①细节描绘处 ： 第 2 段“为了迎头赶上程度，一回到家……非常认真地 研读”； 第 3 段“来到调色盘前，把颜料瓶咬起来……慢慢地挤 出颜料”； 第 7 段“为了抓住每一个学画的会会，不管是日间部或 夜间部……最后一个走”； 第 8 段“当模特儿休息时，我也没有停下画笔……我会 继续画背景”； 第 9 段“每个礼拜总有两三天，是从早上十一点出 门……发出最严重的抗议”； 还有如第 10 段、 18 —— 33 段、 34 、 35 段等。 ②细节描绘的作用 ：因为自传作者是事件当事人，所以 在事件发展过程中，能对传主的动作、心理、语言以及 一些典型细微的情节等进行细致描绘，也能更真实、更 生动地表现传主的性格、精神或情感。 思考： 除了基本