青岛版小学（六三制）数学五年级下册4.1用数对确定位置 课件.pptVIP

竖排叫列——从左向右 横排叫行——从前向后 小组合作提示： 1. 写一写，用你创造的方法把小强的位置写下来。 2.说一说，把自己的方法说给本组的其他同学听。 3.评一评，谁的方法又明白又简洁？ 小强站在第3列第2行的位置，可以用数对（3,2）表示。 1、猜猜我的好朋友 故事 2007年8月的一天，一艘来自欧洲的货轮在中国的钓鱼岛附近遇上了大风浪，船体因为进水而发生倾斜，随时都有沉没的危险。上海海事局的两艘大型救援船和救援直升机在得到国际海事局的通知后，迅速赶到现场实施救援，避免了一场海难的发生。 在一望无边的大海上，救援人员怎么找到这艘遇险船舶的呢？ * 青岛版五年级数学下册 第一行 第二行 第四行 第三行 第五行 第 一 列 第 二 列 第 三 列 第 四 列 第 五 列 第 六 列 第 一 列 第 二 列 第 三 列 第 四 列 第 五 列 第 六 列 第一行 第二行 第三行 第四行 第五行 小强 小芳 小青 小刚 （3,2） （1,5） （2,4） （5,1） 独立思考，你能创造一种更简单的记录小强位置（第3列，第2行）的方法吗？ 通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。 数对的具体写法：（列数，行数） 第 一 列 第 二 列 第 三 列 第 四 列 第 五 列 第 六