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中班户外活动总结 中班户外活动总结寿光市文家街道西城幼儿园 董少婧为了使幼 儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持健康第一为指导思想，我 们认真贯彻健康体育为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本 学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求 ,推动幼儿园体育及其 它工作的不断地深化。 让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创 造能力。 在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没 有危险性的材料。 利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等 多种素质，激发幼儿的练习兴趣。 更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合 作活动打下基础。 在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他 们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情 绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延 长，从而提高了幼儿活动的持久性。 户外活动总结 在组织幼儿开展体育活动时， 我们会根据幼儿不同 的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不 同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能 在其原有基础上得到发展。 在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多 用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。 对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励 和支持。 户外活动总结如在摘果子的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹 跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成 功的体验。 在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。 所以在每次准备活动材料时， 我们都会请孩子们和我们一起准备、 一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材 的兴趣，学会珍惜体育器材。 通过游戏使孩子的身心得到健康的发展 。 每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好 奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩 中有创，更好的促进他们的全面发展。