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第九章第四节探索三角形相似的条件第一课时;表示为:△ABC∽△ ABC;演示;演示;练一练;范例分析;范例分析;例1.D.E分别是三角形ABC的边AB,AC上的点,DE//BC,AB=7,AD=5,DE=10,求BC的长。;练习与思考; 将两个全等的等腰直角三角形摆成如图
所示的样子(图中的所有点、线都在同一平
面内),请在图中找出两对相似而不全等的
三角形,并说明它们相似的理由.;问题解决;课堂小结
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