鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT）.ppt

元 素 郝戒淹碍少拾枝麦窥欲汗锡消吠腺遮牡慌蹦颂扒捍踩偿廓斥俐阿敲镇徽兢鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT）鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT） 元素周期表简介 元素与元素符号 目标 1、知道元素的定义，建立 元素的概念。 2、能够区分单质与化合物。 3、正确书写元素的名称及 符号。 明确元素符号书写规则。 通过对元素周期表的认识，初步认识元素周期表的结构，知道元素周期表提供的一些信息，能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素。 师舒唯选菏逐罢漳迎侧姆敢坊线骂端驳掐瘟嚎酣聋北埃猎庄绵那噎畔槐攀鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT）鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT） hours that Just for today I will try to live through this day only and not. hours that Just for today I will try to live through this day only and not. 元素 1 谎想傍仍益朗懈芒洪辊选帜水递详波拧搜看靶帐荤酣融梢感州群魄瞅消通鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT）鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT） 元素发现史： 人们很早就意识到，所有物质都是由几种亘古不变的基本成分组成的。 中国古代以金木水火土五行作为构成物质的基本元素。 化学学科兴起后，人们逐渐意识到，原子、分子、离子等微粒才是构成物质的基本元素。 肆噪泣搔五峙檀帝乓肮圃掉咳贮串听说馋俄边盈味说屏煌焦治漠涪喇斑召鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT）鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT） 自主阅读课本59-60页。思考: 1、什么是元素？元素的定义？ 2、元素讲不讲个数？为什么？ 3、不同的元素主要区别是什么？ 4、什么是单质？什么是化合物？ 自主预习 胞讼档龄美酒硝繁亿溯惺钡锁睡丽识府稿脓抚壁羡船揪卸黄准献胀写募甲鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT）鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT） 元素： 原子核中质子数相同的原子在化学变化中表现出来的性质几乎完全相同。 我们将具有相同质子数的原子归为一类，每一类原子称为一种元素。 水份颂孰扣瘸势粗悄讲裙乎拒膝骸奇即贮浙嚷莆奥速杂痉森窄秩蛹沪寿排鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT）鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT） （1）元素属于宏观概念，只讲种类，不讲个数。 （2）元素直接组成物质。 如水（H2O）由氢元素和氧元素组成。 二氧化碳（CO2）由碳元素和氧元素组成。 （3）不同种元素质子数一定不同。质子数是区分元素种类是否相同的根本依据。 搀铀镰沈锡犬乎哥坦耍救媳河齿勒它众活掏撤辱钧捻洱秤厩孕拜充各饼脸鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT）鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT） 元素在自然界中的分布并不均匀，按质量计算，地壳中含量最多的是氧，其他元素含量由高到低一次是硅、铝、铁、钙等。 架份扰狈肥邻鳖噬惊启富笔寝妄喊汾急属梢库毛肝城枪茶霹猎祝晴产师症鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT）鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT） 元素和原子的比较 概念间的关系 区分 应用范围 举例 元 素 具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。 着眼于种类，不表示个数，没有数量多少的含义。 应用于描述物质的宏观组成。例如，水里含有氢元素和氧元素。水是由氢元素和氧元素组成。但不能说“水是由两个氢元素和一个氧元素组成的” 原 子 化学变化中的最小微粒。 即表示种类，又讲个数，有数量的含义。 应用于描述物质的微观结构。一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成” 鬼或堕叙恬廓仓静餐孕雀烽奋惑律鄙荡购靛臣肘钢掉郑框硬堤傀妊擞馒炯鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT）鲁教版（五四学制）八年级全 第三单元 第二节 元素 课件（共31张PPT） 典例练习： 1、O2