现代物流学教案.doc

《物流学》教案 授课时间：2011—2012学年度第一学期 授课班级： 工商管理系 黄杜鹃 授课章节：绪论 授课班授课时 2 绪教学目要求学生掌握物流学的概念和性质物流学的研究对及任务。对我国物流业的发展有一个总体的认识 教学重物流学的概念、性质、研究对象 物流学的性质、研究对象 教学方讲授、案例分 课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等 1序分 一、课程的性质、地位与作二、课程的教学目的与要三、教学方四、教学内容和学 绪 3分一、我国物流业发展的现 中国的物流网络正在逐步（一经过多年的努力成跨国物流企业纷纷进入我国（二 （三我国物流业的发展已列入中国“十五”规划（四人才缺乏是一个很大的矛盾。 时 间 配 分 课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等） 物流理论需要从物流实践中不断吸取营养，（五流理论要为物流实践服务1分二、物流学的概念及性 （一）概在生产、流通、消物流学是研究物质资广义的物各环节的流转规律，寻求获得最大的空间和时间效益的科学（二）性科学综合系统 应用1分三物流学的研究对象及任 （一）研究对物流学所研究的对象是处于持续不断运动的物质资料以影响物质资料流转的各有关因素。它涉及到社会经济环境、质资料空间位移过程中的各种技术问题和经济问题以及与之适应的物流的技术和经济管理的理论和方法（二）任物流学研究的根本任务是实现在物流活动中适时地、合地采用先进的物流技术，使物流投入与物流期望目标达到平衡使物流经济效益得到最大的体现，使物流为生产建设、人民活和经济发展提供优质的服务 分课程小结1介绍参考书分 分布置作业 思考题、案例分 《中国物流》中国物资出版 参考文《现代物流学》高等教育出版 结 小 授课章节：第一章 物流的概念与内涵 授课班授课时 2 物流的概第一 商流与物第二 教学目要求学生掌握物流的概念现代物流观念商流的概念商流与物流的关系、商流与物流分离的表现形 教学重物流的概念、现代物流观念、商流与物流的关系 商流与物流的关 教学方讲授、案例分 课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等 第一 物流的概3分一、物流的概 物流是物质资料从供给者到需求者的物理性流动，是创时间价值和空间价值的经济活动一切可以进行物理性位置移动的、物流中的“物质资料。既包括生产性消费的劳动资料、劳动对象，也包括于最终消费的生活资料物流中的“物”通常与以下几个概念相关(5商品物品(3(2(1物资物料货物(4的是物理性流动、物流中的“流、物流是一经济活、物流作为经济活动包含在社会再生产过程中。 世界上对物流的定义有多种表述： 时 间 配 分 课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等） 二、现代物流观3分 物流是市场的延“军事后勤”与物流服务观物流价值与利润观物流系统化观物流现代化观、全球化观、物流一体化观、精益物流观、以顾客满意为第一观、无库存观、物流信息化观、绿色物流观商流与物第二 一、商流的概分 1二、商品流通过程中三流地位的转分 三、商流与物流的关分 商流与物流的统商流与物流的分1分四、商流与物流分离的表现形 结算程序引起的分流形购销方式引起的分流形期货市场形成而引起的商物分电子商务条件下商流与物流的分分课程小结 思考题、案例分《中国物流》中国物资出版参考文《现代物流学》高等教育出版 小 结 授课章节：第一章 物流的概念与内涵 授课班授课时082 物082 第三节、第四节、第五教学目要求学生掌握物流活动的构成与分类中国物流管理代化的内容和技术 教学重物流活动的构成与分 中国物流管理现代 教学方讲授、案例分 课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等 物流活动的构成与分 第三 2分一、物流活动的构 包装活（一 装卸活（二（三运输活储存活（四（五流通加工活配送活（六 物流情报活（七2二、物流活动的分分 （一）根据物流活动的范围和业务性质（二）根据物流活动的相对范围可以分 时 间 配 分 课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等） 1分 物流活动的性质与作第四一、物流的性二、物流的作三、物流在国民经济中的地 2分 第五中国物流的现代化进一、中国物流技术的现代二、中国物流管理的现代物流管理现代化的标（一（二物流管理现代化的目（三物流管理现代化的内物流现代化管理技（四 2分案例分析 分课程小结、布置作业 思考题、案例分 《中国物流》中国物资出版 参考文《现代物流学》高等教育出版 结 小 授课章节：第二章 物流管理 授课班授课时 2 物流管理