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环境心理学讲义
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课程名称:环境心理学
课程类别:专业选修课
学分:2
授课教师:吴铁钧 wutiejun@suda.edu.cn
课程要求:
1、按时听课。不迟到,不早退。
2、认真做笔记,在讲义中空白部分做适当的填写。
3、完成课程所要求的两个实验。
推荐阅读:
俞国良 等著,环境心理学,人民教育出版社,2000年7月;
徐磊青,杨公侠 编著,环境心理学,同济大学出版社,2002年6月。
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第一章 绪 论
一、环境心理学概述
(一)基本概念
1、环境: 。
(1)中心事物: 。
(2)环境可以分为自然环境和社会环境
自然环境制约着社会环境;
社会环境反作用与自然环境。
2、环境心理学
(二)环境心理学的基本特点和研究内容
1、基本特点
(1) ,
(2) ,
(3) ,
(4) 。
2、研究内容
(1) ,
(2) ,
(3) ,
(4) ,
(5) ,
(6) 。
(三)环境心理学的产生和发展
1、环境心理学的早期研究
(1)格式塔学派的知觉理论
(2)布鲁斯威克(E. Brunswik)的知觉理论
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(3)勒温(K. Lewin)的理论
心理事件(psychological facts)
生活空间(life space)
(4)巴克和赖特的心理生态学
2、环境心理学的诞生
(1)20世纪50-60年代,准备工作
(2)20世纪70年代,诞生
3、环境心理学的发展
(1)尚未出现涵盖所有环境心理学问题的理论,大部分研究是实验的和前理论的。
(2)环境心理学已经由原发地北美传遍全世界,每一种文化都赋予了这一领域以独特的视角和观点。
日本
瑞典
中国
二、环境心理学的主要理论
(一)刺激理论
现实刺激是很重要的感觉信息源。环境刺激有两种变化:数量的变化和意义的变化。数量的变化是指强度、持续时间、频率等指标的变化;意义的变化是我们对环境刺激评价的变化。
1、适应水平理论(Helson,1964)
2、唤醒理论(Mehrabian Russell,1974)
3、应激理论
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(二)控制理论
个体对环境刺激的控制程度会影响到其心理与行为。对刺激数量和种类的控制程度越高,越会对个体的心理和行为产生良性影响。
1、个人控制理论(Theory of Personal Control)
2、边界调节机制(Boundary Regulation Mechanism)
(三)行为场合理论(Behavior Setting)
(四)交互作用理论(Interactionism)
(五)场所理论(Place Theory)
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第二章、环境认知
一、环境认知概述
认知: 。 从信息加工的观点看,认知就是 。
环境认知 。
二、环境知觉
(一)环境知觉的概念
1、环境信息(environmental information): 。
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