部编版小学语文四年级上册例文引路（练习课件）.pptxVIP

;1.对《我家的杏熟了》这篇例文,下列说法不正确的一项是(　　)。 A.这篇例文是按照事情发展的顺序写的。 B.这篇例文中事情的起因是路过的人总夸“我”家的杏好。 C.例文中,作者借助动作描写和语言描写把奶奶“打杏”和“分杏”的过程写得很清楚。 D.例文的结尾交代了奶奶“分杏”这件事对“我”的影响。;2.对《小木船》这篇例文,下列说法不正确的一项是(　　)。 A.例文围绕“小木船”主要写了“我”和陈明友谊破裂,以及和好的过程。 B.例文写“我”和陈明友谊破裂的过程,既写了“我”怎么说,也写了“我”怎么做。 C.例文只用“转眼几个月过去了”交代“我”和陈明矛盾持续的时间,没有把事情写清楚。 D.因为“我”和陈明矛盾持续的时间不是事情发展过程的重要内容,所以例文只用“转眼几个月过去了”加以交代。;3.阅读短文,完成练习。;(3)短文将(　　)作为重点内容来写。 A.爸爸示范怎么骑车　　 B.刚开始,爸爸在后面保护“我” C.“我”摔跤后,爸爸对“我”的鼓励 D.“我”经历的数次失败;4.【例文赏析】读下面的例文,完成练习。;(2)例文是按　　　　　　　　　顺序写的。 (3)例文重点写的是(　　)。 A.“我”羡慕小杰经常买零食吃 B.小杰用一块糖捉弄并嘲笑“我” C.“我”从家里桌子上拿了一块钱去买糖吃 D.妈妈知道“我”私自拿钱这件事后教育了“我”