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六年上班主任教学总结 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚 至十分繁琐的工作， 但正是在这平凡和繁琐之下， 却蕴含着这项工作 的重大意义。以下是带来六年上班主任的相关内容， 希望对你有帮助。 转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱 这份职业，所以我始终觉得快乐 . 哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也 便是甜蜜的回忆。 今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工作 的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环 境的了解更深， 要想当好这个班主任还真是不容易。 本班孩子各有不 同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有 的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人…… 为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我 认真制订班主任工作计划， 从孩子们的角度考虑， 给孩子自由的空间， 让他们得到更多的锻炼。 一、充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组 织一批有能力并喜欢 ___ 的学生，教会他们发扬各自长处， 合理安排 布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后 做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效 果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错， 自己解决出现的矛盾。 更多的时候， 我利用晨会要求学生讲英雄的故 事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到 教育。 二、培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不 错。但仅仅如此是远远不够的。 我们需要培养学生有正确的尊师观念， 如：上课积极发言， 开动脑筋；作业认真完成， 不懂就问；格式正确， 布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方 面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清 晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到 预期效果。 不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规 范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的能力 在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮 助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份 为他人带来方便，为班级带来荣誉的事 . 班级凝聚力也因此更强了。 如果，我有事不在学校， 课代表就会组织同学学习， 布置作业， 有时还能批改其中的一部分。 使学习井然有序， 每次班里出现不良现 象，班干部能主动调查， 开会商讨，提出解决的办法。 自己管理自己， 发挥能力是我们六年级的班风。 在这些小干部们的管理下， 我们的纪 律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况还 ___ ， 需要今后继续继续努力。 六年级学生，独立自主的能力强了， 如果什么都为他们准备好， 什么都安排好的话， 孩子们会失去原有的好奇， 失去激情和探索精神。 因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、真心地关心学生，了解他们的所思所想 每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候， 他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱， 它更需要我们精心地呵护。下课的时候，我经常和班上的学生聊天， 了解他们的思想状况， 对他们遇到的问题及时进行疏导， 我真心地去 关心他们，为他们解决遇到的困难。 xx 的父亲去世了，他表面上非 常的坚强，但我也发现他经常神情恍惚，为此，我多次找他谈话，让 勇敢地面对现实。 xx 一连几次犯了严重的错误，他虽然认识到了自 己的错误，但仍然有抵触情