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奇妙的连接大师螺丝(科学)教学
设计
Wonderful master of connection -- Teach
ing Design of screw (Science)
编订:JinTai College
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奇妙的连接大师螺丝(科学)教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅
可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并
辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1 .认识螺丝,知道螺丝由螺杆和螺帽组成;
2 .了解螺丝螺旋上升的特性;
3 .通过操作活动,培养幼儿的科学兴趣,及观察分析的能
力。
活动准备
1 .不同口径的饮料瓶、灯泡、螺口;
2 .不同自径的螺丝;
3 .钢笔、圆珠笔。
活动过程
1 .投放材料,幼儿自由操作。(教师可做适当的指导)
2 .提出问题,“这些东西好玩儿吗?”
3 .引导幼儿在操作中发现:“这些材料有什么相同的地方?”
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(能拧在一块儿。都能扣紧……)
4 .为什么能拧到一块儿?瓶口上有一道一道的;瓶盖上也有
一道道的;灯泡上有圈一圈的纹,转着转着就上去了;这个圈套
在螺丝上,一拧就拧上去了;教师向幼儿讲解螺丝的构造一由螺
杆和螺帽组成。
5 .幼儿讨论,总结答案。生活中有许多的物品都是利用螺
丝的原理设计的,这些物品接口的地方像盘山公路一样,是旋转
上升的。
活动二:奇妙的螺丝
活动目标
1 .知道螺杆和螺帽在匹配的情况下,可以连接、固定物体
;
2 .了解螺丝原理在生活中的广泛应用。
活动准备
1 .不同直径的螺丝;
2 .绳子,方便胶,透明胶,细铁丝等;
3 .需用螺丝连接的玩具。
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活动过程
1 .“你能把玩具连接在一起吗?”鼓励幼儿尝试使用各种材料
。
2 .幼儿相互交换玩具材料。体验各种连接效果。
3 .探究比较哪一种材料使用起来最方便,结实?
幼儿分组操作,比赛验证。(用螺丝连接材料,是最方便、
结实的。)
4 .教师提供匹配和不匹配的螺丝若干。幼儿操作发现:(
帽太大了,拧不紧;帽小了,拧不上去。有的却能拧上去。)
5 .引导幼儿分析比较,为什么有的螺丝能拧上去?
6 .幼儿讨论,得出结论,螺丝在匹配的情况下可以很方便
的连接,固定物体。
7 .幼儿相互合作用螺丝连接材料,制作玩具。
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