小学校长对教师报告.docVIP

　　 　　篇一:《校长对教师的报告》 　　——校长对教师的学术报告 为进一步优化皇甫小学校教风，提升全校教师教育教学能力， 月 日下午，校长在我校会议室作了“彰显特色，提升质量，共建幸福高校——三论高校教师素质”的精彩学术报告。全校领导出席报告会，全校教师参加了学术报告会。报告会由副校长主持。 　　校长简短地回顾了两次关于教师素质养成的学术报告之后，以“彰显特色，提升质量，共建幸福高校”为主题，从“树形象、养大气、上水平、出精品、合节拍、促发展”等六个方面阐述如何进一步提升教师素质，提高教育教学能力。 　　在报告中，吴校长首先要求要从道德形象、知识形象、人格形象、公众形象和情商形象六个方面培养并树立教师形象。作为教师，要通过学习，树立知识权威；要以德修身、以能强身、以绩立身、以纪律身，做到“面对阳光，心中才不会有阴影”；要以高度的责任感，关心自然人、关爱社会人、关注虚拟人。 　　吴校长指出，一名优秀的教师必须培养大气品质,即处人要大气、处事要大气、处己要大气，还应该引领大气、熏陶正气、激发朝气、濡养雅气，做到“高尚、高雅、高贵，博学、博雅、博爱”。 在谈到如何提升教师专业水平时，吴校长提出要“踏踏实实做学问、切切实实上水平”。他通过分享自己的教学心得和教学巡查情况谈到如何提高课堂组织能力，并以旴江医学和建昌帮炮制技术研究为例，介绍了科研选题思路。希望广大教师在教学、科研、教材、教改和育人等方面，做到多方面立项目、多角度选主题、多层次出成果。 　　吴校长要求全体教师要紧跟时代节拍、发展节拍、现实节拍、学校节拍，结合学校实际，提高自身执行力，强化执行“六度”。即执行态度、执行高度、执行力度、执行速度、执行角度、执行程度；做到“六有”即有德、有才、有数、有量、有勇、有谋，提高执行力，合学校“稳定规模、优化结构、提升质量、和谐发展”的发展节拍。 　　最后，吴校长阐述了加强教师队伍建设，应促进教育发展，以通俗易懂的语言诠释了对“幸福”的理解，展望了“共建幸福学校”的美好前景。 　　副校长在小结中指出，吴校长的报告在理论上有高度、内容上有广度、学术上有深度、措施上有力度，全体教师一定要按照吴校长提出的“树形象、养大气、上水平、出精品、合节拍、促发展”六个要求，认真学习、深刻领会落实本次报告会精神，爱岗敬业、刻苦钻研，提升教育教学能力，为共建幸福高校而不懈努力。 　　吴斌 　　篇二:《xx小学关于申请增加教师的报告》 　　关于申请增加教师的报告 　　尊敬的xx校长: 　　我xx小学是xx镇唯一一所寄宿制小学。近三年来，我校在上级部门的正确领导下，特别是在您的直接关心和支持下，学校教学成绩迅速提升，教育教学质量已经迈进了全镇的前列。 　　目前，学校学生人数的逐渐增加，教师却逐渐减少，并且教师严重老龄化。到2014年秋季学期，学生将增加至520人左右，班级由现在的11个班级增加到13个班级（一年级60人必须分为二个班，增加一个班；本学期毕业二个班共91人，下学期六年级120人左右，必须分为三个班，增加一个班）。学校现有教职工25人（其中男教师55岁以上7人，女教师50岁以上1人；40岁以下的只有2人，最小年龄38岁），从明年起连续5年将有8名教师达到退休年龄。特别是近段时间，我校将减少的教师有到我校支教的xxx老师到2014年07月支教期满；xxx老师因个人及家庭问题已辞去教师职务；2015年5月1日xxx老师将退休。 　　教师的日益老龄化和数量的不足，已严重影响到学校工作的正常运转，出现了许多问题。为了进一步巩固和提高我校的教育教学质量，为了保证学校的正常运转和持续发展；使我校成为一所名副其实的优秀学校；现恳请下学期为我校增加语文教师4人,数学教师3人，共年轻教师7名（其中3名为补充缺额，4名为下学期增班所必须增加的教师）。 　　此致 　　敬礼 　　xx镇xx小学 2014年06月10日 　　篇三:《校长对教师学术报告(2015秋)》 　　校长学术报告----对教师 　　教师心理健康教育讲座 　　时间201120 地点杨峪河镇庙坪小学 　　主讲人崔小民 主持赵海涛 　　参加人庙坪小学全体教师 　　问题摘要 　　教师是个与时间竞跑的职业。每天早早赶到学校，将一天的时间分成好几个四十五分钟，匆匆于教室、办公室之间，伴着铃起铃落，度过一天的黄金时光，再最后一个关上教室门，让星星伴着家访，让月亮送着回家。为了迎接竞争与挑战，教师还要不断地学习，不断地接受各种考试和考核，以换取竞争上岗所需的证件和资历，直到累得人身心疲惫。有这样一个顺口溜“到校比学生早、回家比学生迟；在校要管好、放学不能松；课虽上得好、证书不能少。”这几句在教师中